بررسی نقش معاون اجرایی در بهبود نظام مدیریت اطلاعات دانش آموزان

چکیده مقاله

مدیریت صحیح اطلاعات دانش آموزان یکی از عوامل مهم در اداره اثربخش مدارس و تصمیم گیری های آموزشی و اجرایی است گسترش سامانه های اطلاعاتی در مدارس، وظایف معاون اجرایی را از فعالیت های اداری سنتی فراتر برده و نقش وی را در ثبت، کنترل، به روزرسانی، نگهداری و بهره برداری از اطلاعات دانش آموزان افزایش داده است هدف این مقاله، بررسی تحلیلی نقش معاون اجرایی در بهبود نظام مدیریت اطلاعات دانش آموزان و شناسایی راهکارهای ارتقای این فرایند است روش مطالعه توصیفی تحلیلی و مبتنی بر بررسی منابع و پژوهش های جدید در زمینه مدیریت آموزشی، سامانه های اطلاعاتی و کیفیت داده است بررسی مطالعات نشان می دهد که وجود سامانه های دیجیتال به تنهایی تضمین کننده مدیریت مطلوب اطلاعات نیست و عواملی مانند دقت داده های ثبت شده، به روزرسانی مستمر، یکپارچگی اطلاعات، مهارت کاربران، امنیت و رعایت محرمانگی نیز اهمیت زیادی دارند معاون اجرایی به دلیل ارتباط مستقیم با پرونده های تحصیلی، ثبت نام، سوابق آموزشی، اطلاعات فردی و سامانه های مدرسه، جایگاه مهمی در تضمین صحت و قابلیت اعتماد اطلاعات دارد استفاده صحیح از اطلاعات می تواند ضمن کاهش خطاهای اداری و دوباره کاری، دسترسی مدیران و عوامل مدرسه به اطلاعات مورد نیاز را تسهیل کرده و زمینه تصمیم گیری آگاهانه تر را فراهم کند بنابراین، تقویت مهارت های دیجیتال و اطلاعاتی معاون اجرایی، ایجاد فرایندهای منظم برای کنترل کیفیت داده ها و توجه جدی به امنیت و محرمانگی اطلاعات می تواند به بهبود نظام مدیریت اطلاعات دانش آموزان و افزایش کارآمدی مدیریت مدرسه منجر شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مینا حسنعلی

معاون اجرایی مقطع متوسطه دوم هنرستان

�سنعلی، مینا،1405،بررسی نقش معاون اجرایی در بهبود نظام مدیریت اطلاعات دانش آموزان،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر