تاثیر آموزش ادبیات پایداری بر تقویت مسئولیت پذیری اجتماعی دانش آموزان

چکیده مقاله

ادبیات پایداری یکی از حوزه های مهم ادبیات معاصر است که با بازنمایی مفاهیمی همچون مقاومت، عدالت خواهی، ایثار، همبستگی، حفظ هویت فرهنگی، دفاع از ارزش های انسانی و مقابله با ظلم و بی عدالتی، ظرفیت بالایی برای تربیت اجتماعی نسل جدید دارد مدرسه به عنوان یکی از مهم ترین نهادهای اجتماعی، نقش اساسی در شکل دهی نگرش ها، ارزش ها و رفتارهای اجتماعی دانش آموزان ایفا می کند و آموزش ادبیات می تواند فراتر از انتقال مفاهیم زبانی و ادبی، زمینه رشد شخصیت اجتماعی و اخلاقی آنان را فراهم سازد هدف مقاله حاضر بررسی تاثیر آموزش ادبیات پایداری بر تقویت مسئولیت پذیری اجتماعی دانش آموزان است این مقاله با رویکرد توصیفی تحلیلی و با استفاده از منابع مرتبط با تعلیم و تربیت، ادبیات پایداری و تربیت اجتماعی تدوین شده است یافته های پژوهش نشان می دهد که آموزش هدفمند ادبیات پایداری می تواند از طریق تقویت همدلی، افزایش احساس تعلق اجتماعی، پرورش روحیه مشارکت، تقویت عدالت خواهی، مسئولیت پذیری در برابر جامعه و افزایش توجه به مسائل انسانی و فرهنگی، زمینه رشد مسئولیت پذیری اجتماعی دانش آموزان را فراهم کند همچنین استفاده از روش های فعال مانند گفت وگوی کلاسی، تحلیل شخصیت های ادبی، داستان خوانی، ایفای نقش، فعالیت های گروهی و پیوند دادن مفاهیم ادبی با مسائل واقعی جامعه می تواند اثربخشی این آموزش را افزایش دهد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زکیه نوزاد

لیسانس ادبیات فارسی، فرهنگی آموزش و پرورش

نوزاد، زکیه،1405،تاثیر آموزش ادبیات پایداری بر تقویت مسئولیت پذیری اجتماعی دانش آموزان،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر