چکیده مقاله
دنیای ما دیگر آن دنیای دیروز نیست امواج خروشان اطلاعات هر روز به سوی ما سرازیر می شوند و دیوارهای کلاس درس دیگر نمی توانند مانع ورود این سیل عظیم شوند گوشی های هوشمند، تبلت ها و شبکه های اجتماعی، جهانی تازه پیش روی دانش آموزان گشوده اند؛ جهانی که در آن، اطلاعات بی وقفه در حال جابجایی است و هر لحظه، صدایی تازه برای شنیدن وجود دارد در چنین دریای مواجی، معلم دیگر تنها منبع دانش نیست او نمی تواند و نباید خود را ناخدای تنهای کشتی ای بداند که همه مسافرانش باید فقط به فرمان او گوش بسپارند امروز، نقش معلم دستخوش دگرگونی شده است او از مقام انتقال دهنده صرف دانش، به راهنمایی تبدیل شده که یادگیرنده را در میان امواج بی شمار اطلاعات همراهی می کند؛ از او نمی پرسد چه چیزی را حفظ کن، بلکه می پرسد چگونه بیندیش این مقاله، روایتی است از سفر معلم در دنیای دیجیتال سفری پرچالش اما امیدبخش در این سفر، نگاهی می اندازیم به تغییرات بنیادینی که فناوری های نوین در فرآیند یادگیری ایجاد کرده اند، فرصت ها و تهدیدهایی که پیش روی معلمان قرار دارد، و راهکارهایی که می توانند کلاس درس سنتی را به فضایی زنده، پویا و الهام بخش تبدیل کنند همچنین، بر اهمیت پرورش سواد رسانه ای، تفکر انتقادی و مهارت های یادگیری خودراهبر در دانش آموزانی تاکید می شود که باید خود، توانایی شناوری در دریای بی کران اطلاعات را بیاموزند معلم امروز، همچون فانوسی در میان مه غلیظ دریاست؛ نوری که نه از سر فرماندهی، بلکه از سر راهنمایی می تابد او باید بپذیرد که دیگر نمی تواند همه چیز را بداند، اما می تواند به یادگیرنده بیاموزد که چگونه درست بداند، درست بیندیشد و درست عمل کند در این داستان تحول، معلم نه حذف می شود و نه بی اهمیت، بلکه جایگاهش ارتقا می یابد؛ از معلمی که پاسخ می دهد، به معلمی که پرسیدن را می آموزد
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�هانبخشی، فاطمه و زینلی، مریم،1405،معلم در دریای مواج اطلاعات، داستان تحول آموزش در عصر دیجیتال،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر
ارائهشده در
مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر