تبیین شایستگی آینده هنرآموزان طراحی دوخت در عصر تحولات دیجیتال

چکیده مقاله

تحولات شتابان فناوری های دیجیتال، ماهیت آموزش های مهارتی و نیازهای بازار کار را دستخوش تغییر کرده و ضرورت بازنگری در شایستگی های حرفه ای هنرآموزان رشته طراحی و دوخت را افزایش داده است هدف این مقاله، تبیین شایستگی های آینده هنرآموزان طراحی و دوخت در عصر تحولات دیجیتال است در این رویکرد، شایستگی حرفه ای هنرآموز تنها به توانایی آموزش مهارت های سنتی طراحی، الگو سازی و دوخت محدود نمی شود، بلکه مجموعه ای از دانش تخصصی، مهارت های دیجیتال، توانایی کار با نرم افزارهای طراحی و الگوسازی، خلاقیت، حل مسئله، تفکر انتقادی، کارآفرینی و توانایی سازگاری با تغییرات فناوری را دربرمی گیرد گسترش طراحی دیجیتال، الگوسازی رایانه ای، چاپ سه بعدی، هوش مصنوعی، فناوری های پوشیدنی و تجارت الکترونیک، ضرورت برخورداری هنرآموزان از سواد دیجیتال و توانایی تلفیق فناوری با آموزش های عملی را بیش از گذشته آشکار ساخته است همچنین، هنرآموزان آینده باید بتوانند ضمن حفظ مهارت های اصیل و خلاقانه طراحی و دوخت، دانش آموزان را برای ورود به بازار کار دیجیتال و مشاغل نوظهور آماده کنند یافته های این بررسی نشان می دهد که توسعه شایستگی های دیجیتال، حرفه ای، آموزشی، خلاقانه و کارآفرینانه هنرآموزان می تواند نقش مهمی در ارتقای کیفیت آموزش های مهارتی و افزایش قابلیت اشتغال هنرجویان داشته باشد بر این اساس، بازطراحی برنامه های توانمندسازی حرفه ای هنرآموزان و به روزرسانی محتوای آموزشی متناسب با تحولات فناوری، ضرورتی اساسی برای آینده آموزش رشته طراحی و دوخت محسوب می شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مهتاب مشایخی

فرهنگی آموزش و پرورش

مشایخی، مهتاب،1405،تبیین شایستگی آینده هنرآموزان طراحی دوخت در عصر تحولات دیجیتال،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر