عدالت آموزشی از منظر اسلام و پیامدهای تربیتی آن در مدرسه

چکیده مقاله

عدالت آموزشی از دیدگاه اسلام یکی از اصول بنیادین در نظام تربیتی محسوب می شود که بر فراهم سازی فرصت های برابر برای رشد علمی، اخلاقی و معنوی همه افراد جامعه تاکید دارد در آموزه های اسلامی، علم آموزی حقی عمومی تلقی شده و تفاوت های اجتماعی، اقتصادی و خانوادگی نباید مانعی برای دسترسی افراد به آموزش و پرورش شایسته باشد مدرسه به عنوان مهم ترین نهاد تربیتی، نقش اساسی در تحقق عدالت آموزشی از طریق رعایت کرامت انسانی، توجه به تفاوت های فردی، ایجاد فرصت های برابر یادگیری و حمایت از دانش آموزان محروم ایفا می کند تحقق این رویکرد، پیامدهای تربیتی گسترده ای همچون افزایش احساس تعلق، تقویت اعتمادبه نفس، رشد مسئولیت پذیری اجتماعی، کاهش تبعیض و پرورش شخصیت متعادل دانش آموزان به همراه دارد این مقاله با بررسی مبانی عدالت آموزشی در اسلام، نقش آن را در شکل گیری محیط تربیتی عادلانه مدرسه و تاثیرات آن بر رشد همه جانبه دانش آموزان تحلیل می کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مینا محمدی

کارشناسی ارشد بیوتکنولوژی کشاورزی

فاطمه حیدری

کارشناسی بهداشت محیط

یلدا بهشتی

لیسانس روانشناسی عمومی

محمدی، مینا و حیدری، فاطمه و بهشتی، یلدا،1405،عدالت آموزشی از منظر اسلام و پیامدهای تربیتی آن در مدرسه،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر