مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ فارسی

مدیریت اثربخش و آموزش مهارت محور؛ راهکارهای نوین ارتقای کیفیت یادگیری در مدارس و هنرستان ها

چکیده مقاله

امروزه ارتقای کیفیت آموزشی در مدارس و هنرستان ها نیازمند توجه هم زمان به مدیریت اثربخش و شیوه های نوین آموزش مهارت محور است مدیران مدارس با ایجاد محیطی پویا، حمایت از معلمان، برنامه ریزی آموزشی هدفمند و فراهم سازی زمینه مشارکت عوامل آموزشی، نقش مهمی در بهبود فرآیند یاددهی یادگیری ایفا می کنند از سوی دیگر، معلمان با بهره گیری از روش های تدریس فعال، یادگیری مبتنی بر پروژه، فعالیت های عملی و توجه به تفاوت های فردی دانش آموزان و هنرجویان می توانند زمینه کسب دانش، مهارت و شایستگی های مورد نیاز آنان را فراهم سازند پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش مدیریت اثربخش و آموزش مهارت محور در ارتقای کیفیت یادگیری در مدارس و هنرستان ها انجام شده است در این مقاله، ضمن بررسی مفهوم مدیریت اثربخش و آموزش مهارت محور، عوامل موثر بر کیفیت یادگیری، نقش مدیران و معلمان، اهمیت مشارکت آموزشی، استفاده از فناوری های نوین و ارتباط آموزش با نیازهای واقعی جامعه و بازار کار مورد توجه قرار گرفته است یافته ها نشان می دهد که هماهنگی میان مدیریت آموزشی و عملکرد حرفه ای معلمان، ایجاد محیط یادگیری مشارکتی، حمایت از ایده های نوآورانه، استفاده از روش های تدریس فعال و تقویت فعالیت های عملی می تواند موجب افزایش انگیزه، مشارکت و یادگیری عمیق دانش آموزان و هنرجویان شود در نهایت، حرکت از مدیریت سنتی به مدیریت مشارکتی و از آموزش حافظه محور به آموزش مهارت محور می تواند زمینه ساز ارتقای کیفیت آموزشی و تربیت دانش آموزان و هنرجویانی توانمند، خلاق و آماده برای زندگی و آینده شغلی باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

شیوه ارجاع

�ب زن، آمنه و زارع جنیدآباد، فاطمه و میرزایی، عاطفه و حیدری، مریم،1405،مدیریت اثربخش و آموزش مهارت محور؛ راهکارهای نوین ارتقای کیفیت یادگیری در مدارس و هنرستان ها،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ ۱,۲۹۱ مشاهده

نقش مدیریت دانش در ارتقای عملکرد تحصیلی دانش آموزان مدارس

مدیریت دانش به عنوان یکی از رویکردهای نوین مدیریتی، نقش فزاینده ای در بهبود کیفیت نظام های آموزشی و ارتق…

عملکرد تحصیلیمدیریت دانشمدارس
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۱,۱۸۴ مشاهده

نقش خواجه نظام الملک در اداره حکومت سلجوقی

خواجه نظام الملک طوسی ۴۸۰ ۴۱۰ ه ق از برجسته ترین وزیران دوران سلجوقیان بود که نقش بسزایی در تثبیت سلطنت…

سلجوقیانخواجه نظام الملکدیوان سالاری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ ۱,۱۰۴ مشاهده

طراحی و پیاده سازی یک پروتکل مسیریابی مبتنی بر الگوریتم های کوتاه ترین مسیر

در شبکه های رایانه ای، انتخاب مسیر بهینه برای انتقال داده ها یکی از مسائل اساسی در بهبود کارایی و کاهش ت…

پروتکل مسیریابیدایکسترامسیریابی شبکه
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۸۸۰ مشاهده

مطالعه روانشناسی محیطی بر شکل گیری حس آرامش و تنش زدایی در فضاهای معماری

روانشناسی محیطی یکی از حوزه های میان رشته ای مهم میان معماری، روانشناسی و علوم رفتاری است که به بررسی تع…

معماریتنش زداییروانشناسی محیطی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۷۵۱ مشاهده

بررسی پوشاک زنان و مردان رومی در عصر بیزانس

رومیان یکی از غنی ترین فرهنگ های جهان را دارا می باشند پوشاک رومیان نیز یکی از به همین صورت است و پر است…

پوشاک رومیانعصر بیزانسزنان و مردان
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ ۵۱۳ مشاهده

نقش مدیران مدارس در اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

سند تحول بنیادین آموزش و پرورش به عنوان مهم ترین سند بالادستی نظام تعلیم و تربیت جمهوری اسلامی ایران، بر…

دانش آموزانیادگیری نوینیادگیری فعال