چکیده مقاله
تدریس، یکی از شیرین ترین و در عین حال خسته کننده ترین حرفه های جهان است معلمان روزانه با ده ها دانش آموز، ساعات متوالی ایستادن، صحبت کردن، گوش دادن، پاسخ گویی، مدیریت کلاس و حل تعارضات مواجه هستند که همگی به شدت انرژی برند آمارها نشان می دهد که بیش از پنجاه درصد معلمان در طول سال تحصیلی، نشانه های خستگی مزمن و فرسودگی شغلی را تجربه می کنند و بسیاری از آنها پس از چند سال، اشتیاق اولیه خود را از دست می دهند اما خستگی، نه یک سرنوشت محتوم، بلکه یک پیامد قابل مدیریت است این مقاله، با رویکردی علمی و عملی، به بررسی ریشه های خستگی معلمان پرداخته و مجموعه ای از راهبردهای اثبات شده برای حفظ انرژی در طول روز آموزشی ارائه می دهد این راهبردها در شش حوزه اصلی شامل مدیریت انرژی جسمانی، تنظیم خواب و تغذیه، مدیریت استرس روانی، تنوع بخشی به روش های تدریس، مدیریت زمان و برنامه ریزی هوشمندانه، و ایجاد تعادل بین کار و زندگی، دسته بندی شده اند یافته ها نشان می دهد که با اجرای حتی چند مورد از این راهبردها، معلمان می توانند انرژی خود را تا پایان روز حفظ کنند، کیفیت تدریس خود را ارتقا دهند، و از حرفه خود لذت بیشتری ببرند نتیجه نهایی اینکه تدریس بدون خستگی، نه یک آرزوی دست نیافتنی، بلکه یک مهارت اکتسابی است که با آگاهی، تمرین و انضباط شخصی به دست می آید
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
ناجی آذرپور، سعیده و جوهری، شقایق و قلی بیگی، فاطمه و نایب زمان، سمانه،1405،تدریس بدون خستگی؛ روش های حفظ انرژی در طول روز،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر
ارائهشده در
مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر