توسعه مهارت های اجتماعی و کار گروهی در مدارس

چکیده مقاله

توسعه مهارت های اجتماعی و کار گروهی در مدارس، امروزه به عنوان یکی از ارکان اساسی نظام های آموزشی پیشرو در جهان شناخته می شود در عصری که با عنوان عصر مهارت های قرن بیست ویکم شناخته می شود، توانایی همکاری موثر، برقراری ارتباط سازنده، و کار در گروه های متنوع، نه تنها به عنوان مکملی برای یادگیری آکادمیک، بلکه به عنوان پیش نیازی حیاتی برای موفقیت در زندگی شخصی، اجتماعی و حرفه ای دانش آموزان مطرح است این مقاله به بررسی جامع و نظام مند توسعه مهارت های اجتماعی و کار گروهی در مدارس می پردازد و ابعاد مختلف این موضوع را از چارچوب های نظری تا راهکارهای عملی مورد کنکاش قرار می دهد در این مقاله، ابتدا به پیشینه تحقیق و مفاهیم بنیادین مرتبط با مهارت های اجتماعی و کار گروهی پرداخته می شود و سپس شش حوزه کلیدی شامل: الف مفهوم پردازی و چارچوب های نظری مهارت های اجتماعی و کار گروهی، ب اهمیت و ضرورت توسعه این مهارت ها در مدارس، ج نقش روش های یادگیری مشارکتی و همکارانه، د تاثیر جو مدرسه و فرهنگ سازمانی بر توسعه مهارت های اجتماعی، ه راهبردهای عملی معلمان برای ترویج کار گروهی، و و چالش ها، ارزیابی و چشم انداز آینده، مورد بررسی قرار می گیرند یافته های پژوهش نشان می دهند که مهارت های اجتماعی و کار گروهی تاثیری انکارناپذیر بر موفقیت تحصیلی، بهزیستی روانی، و سازگاری اجتماعی دانش آموزان دارند و برنامه های یادگیری اجتماعی هیجانی SEL با تاثیر متوسط تا قوی، زمینه ساز ارتقای این مهارت ها هستند همچنین، روش های یادگیری مشارکتی نظیر یادگیری مبتنی بر پروژه و یادگیری اکتشافی، به طور معناداری به توسعه همکاری، ارتباط موثر و همدلی در دانش آموزان کمک می کنند نتیجه گیری مقاله بر ضرورت تغییر رویکرد نظام های آموزشی از تمرکز صرف بر محتوای درسی به سمت پرورش همه جانبه شایستگی های اجتماعی هیجانی و ایجاد بسترهای ساختاری و فرهنگی مناسب برای شکوفایی این مهارت ها در مدارس تاکید دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سمیه سهرابی

کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی

سیما زمردیان

کارشناسی مدیریت دولتی

سحر اسدی

کارشناسی آموزش ابتدایی

منیژه قادری

کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی علوم تربیتی

�هرابی، سمیه و زمردیان، سیما و اسدی، سحر و قادری، منیژه،1405،توسعه مهارت های اجتماعی و کار گروهی در مدارس،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر