چکیده مقاله
دانش آموز موفق، مفهومی فراتر از نمرات تحصیلی صرف است و به مجموعه ای از شایستگی ها، نگرش ها و رفتارهایی اطلاق می شود که زمینه ساز پیشرفت پایدار و همه جانبه در طول دوران تحصیل و فراتر از آن می گردد این مقاله با هدف بررسی جامع مفهوم دانش آموز موفق و رمزهای دستیابی به پیشرفت تحصیلی پایدار نگاشته شده است در این مقاله، ابتدا به پیشینه تحقیق و تعاریف چندبعدی از موفقیت دانش آموزی پرداخته می شود و سپس شش حوزه کلیدی موثر بر پیشرفت تحصیلی پایدار شامل: الف مفهوم پردازی موفقیت دانش آموزی و ابعاد آن، ب عوامل درون فردی و انگیزشی، ج نقش خانواده و زمینه های اجتماعی اقتصادی، د کیفیت محیط مدرسه و روابط معلم دانش آموز، ه خودتنظیمی در یادگیری و مهارت های فراشناختی، و و تاب آوری تحصیلی و سازگاری با چالش ها، مورد بررسی قرار می گیرند یافته های پژوهش نشان می دهند که پیشرفت تحصیلی پایدار نتیجه تعامل پیچیده ای میان عوامل فردی مانند انگیزه، خودکارآمدی، و مهارت های خودتنظیمی ، عوامل خانوادگی شامل حمایت والدین و پایگاه اجتماعی اقتصادی ، و عوامل مدرسه ای شامل کیفیت تدریس، جو مدرسه، و روابط معلم دانش آموز است همچنین، پژوهش های معاصر بر نقش حیاتی مهارت های غیرشناختی نظیر پشتکار، علاقه تحصیلی، و تاب آوری در تداوم موفقیت تحصیلی تاکید دارند نتیجه گیری مقاله بر ضرورت اتخاذ رویکردی کل نگر و نظام مند در آموزش و پرورش تاکید دارد که در آن، مدرسه به عنوان بستری برای پرورش تمام ابعاد وجودی دانش آموز، از جمله ابعاد شناختی، عاطفی و اجتماعی، ایفای نقش کند تا بتوان نسلی از دانش آموزان موفق و پایدار را تربیت نمود
کلیدواژهها
نویسندگان
الهام اسدی
کارشناسی ارشد مهندسی کامپیوتر نرم افزار
اعظم امیدواری
کارشناسی حسابداری
مریم زینلی
کارشناسی حسابداری
زهره شفقی
کارشناسی طراحی پوشاک
شیوه ارجاع
�سدی، الهام و امیدواری، اعظم و زینلی، مریم و شفقی، زهره،1405،دانش آموز موفق؛ رمز دستیابی به پیشرفت تحصیلی پایدار،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر
ارائهشده در
مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر