دانش آموزان در دوراهی علاقه و بازار کار، چالش انتخاب مسیر تحصیلی و شغلی در نظام آموزشی امروز

چکیده مقاله

انتخاب رشته تحصیلی و مسیر شغلی، یکی از حساس ترین و سرنوشت سازترین تصمیمات در زندگی دانش آموزان است که تحت تاثیر دو عامل متضاد «علاقه درونی» و «واقعیت های بازار کار» قرار دارد این پژوهش با هدف بررسی چالش های پیش روی دانش آموزان در این دوراهی، تحلیل شکاف میان اهداف آموزشی و نیازهای اقتصادی، و ارائه راهکارهای عملیاتی برای هم سو کردن علایق فردی با فرصت های شغلی آینده انجام شده است این مطالعه از نظر هدف، کاربردی و از نظر روش اجرا، توصیفی تحلیلی است نتایج پژوهش نشان داد که یک شکاف عمیق ساختاری میان علایق ذاتی دانش آموزان و نیازهای متغیر بازار کار وجود دارد ناکارآمدی سیستم مشاوره ای مدارس، تمرکز بر حفظیات به جای مهارت آموزی، و عدم ارتباط موثر بین دانشگاه ها و صنعت، از عوامل اصلی این چالش هستند همچنین فشار اقتصادی بر خانواده ها منجر به نادیده گرفتن علایق شخصی به نفع رشته های سنتی و اشباع شده شده است یافته ها تاکید می کنند که رویکرد سنتی «انتخاب شغل» دیگر کارآمد نیست و نیاز به گذار به سمت «خلق فرصت شغلی» از طریق نگرش کارآفرینانه وجود دارد بنابراین، عبور از چالش انتخاب مسیر، نیازمند بازنگری بنیادین در نظام آموزشی و تغییر نگرش به موفقیت شغلی است راهکارهای پیشنهادی شامل توسعه سیستم های مشاوره ای مبتنی بر داده، تقویت مهارت های نرم و تفکر انتقادی، و تشویق به یادگیری مادام العمر است با ترکیب علاقه درونی با مهارت های فنی و پرورش روحیه نوآوری، می توان نسل جوانی را تربیت کرد که هم از مسیر شغلی خود رضایت درونی دارد و هم در اقتصاد رقابتی امروز توانایی رقابت و دوام را داراست

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

نیلوفر ساریخانی

کارشناسی طراحی دوخت

طاهره قاسمی سیمکانی

کارشناسی نرم افزار

فاطمه طیبی خرمی

کارشناسی سطح ۲ علوم حوزوی رشته دینی قرآن

زهرا بخشی

کارشناسی شبکه و نرم افزار

�اریخانی، نیلوفر و قاسمی سیمکانی، طاهره و طیبی خرمی، فاطمه و بخشی، زهرا،1405،دانش آموزان در دوراهی علاقه و بازار کار، چالش انتخاب مسیر تحصیلی و شغلی در نظام آموزشی امروز،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر