راهکارهای تدریس موفق درکلاس چندپایه

چکیده مقاله

کلاس های چندپایه به عنوان یکی از شیوه های رایج آموزش در مناطق کم جمعیت، نیازمند روش های تدریس ویژه و کارآمد هستند در این نوع کلاس ها، معلم باید به طور همزمان به دانش آموزان چند پایه تحصیلی آموزش دهد که این موضوع چالش های خاصی در مدیریت کلاس و فرآیند یاددهی–یادگیری ایجاد می کند هدف این پژوهش بررسی راهکارهای تدریس موفق در کلاس های چندپایه و ارائه روش هایی برای بهبود کیفیت آموزش است یافته ها نشان می دهد که استفاده از روش های فعال تدریس مانند یادگیری مشارکتی، آموزش همسالان، برنامه ریزی دقیق درسی و استفاده از فناوری های آموزشی می تواند نقش مهمی در افزایش کیفیت یادگیری داشته باشد همچنین مدیریت صحیح کلاس، تقسیم بندی مناسب زمان، و ایجاد فضای یادگیری مستقل برای دانش آموزان از دیگر عوامل موثر در موفقیت تدریس در این نوع کلاس ها محسوب می شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زینب صلاح زائی

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، واحدرسالت ایرانشهر ، دانشگاه فرهنگیان، سیستان وبلوچستان، ایران

امین ملازهی

دکتری تخصصی برنامه ریزی درسی، گروه علوم تربیتی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، زاهدان، ایران

�لاح زائی، زینب و ملازهی، امین،1405،راهکارهای تدریس موفق درکلاس چندپایه،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر