روش های ارزیابی آثار هنری دانش آموزان و تاثیر آن بر رشد شخصیتی آن ها

چکیده مقاله

این مقاله به بررسی روش های ارزیابی آثار هنری دانش آموزان و تاثیر آن بر رشد شخصیتی آن ها می پردازد هنر به عنوان یک ابزار آموزشی مهم، می تواند به توسعه مهارت های اجتماعی، خلاقیت و اعتماد به نفس دانش آموزان کمک کند در این تحقیق، سه روش اصلی ارزیابی شامل ارزیابی کیفی، ارزیابی کمی و رویکرد ترکیبی مورد بررسی قرار می گیرد نتایج نشان می دهد که ارزیابی کیفی با تمرکز بر بازخورد مثبت و نقد همتا، می تواند به تقویت احساس مسئولیت و مهارت های اجتماعی دانش آموزان کمک کند از سوی دیگر، ارزیابی کمی ممکن است به کاهش خلاقیت و انگیزه منجر شود در نهایت، پیشنهاداتی برای بهبود فرآیند ارزیابی و حمایت از رشد شخصیتی دانش آموزان ارائه می شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

ریحانه حیرانی

۱ کارشناسی ارتباط تصویری، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اسلامشهر

گلنوش عطار

۲ کارشناسی ارشد نقاشی، دانشگاه آزاد اسلامی هنر و معماری واحد تهران مرکز

زهرا آلاله جعفری

۳ کارشناسی نقاشی، دانشگاه آزاد اسلامی هنر و معماری واحد تهران مرکز

مهرنوش اخلاقی

۴ کارشناسی گرافیک، دانشگاه آزاد اسلامی هنر و معماری واحد تهران مرکز

�یرانی، ریحانه و عطار، گلنوش و جعفری، زهرا آلاله و اخلاقی، مهرنوش،1405،روش های ارزیابی آثار هنری دانش آموزان و تاثیر آن بر رشد شخصیتی آن ها،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر