روش های نوین تدریس فعال؛ راهکاری موثر برای افزایش انگیزه یادگیری در مدارس

چکیده مقاله

انگیزه یادگیری یکی از مهم ترین عوامل موثر بر موفقیت تحصیلی، مشارکت فعال و رشد همه جانبه دانش آموزان است در سال های اخیر، تغییر رویکردهای آموزشی از شیوه های سنتی به روش های نوین تدریس، به عنوان راهکاری موثر برای افزایش انگیزه و بهبود کیفیت یادگیری مورد توجه پژوهشگران و متخصصان تعلیم و تربیت قرار گرفته است پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش روش های نوین تدریس فعال در ارتقای انگیزه دانش آموزان انجام شده است این مطالعه با استفاده از روش توصیفی–تحلیلی و بر پایه بررسی منابع علمی، مقالات پژوهشی و مطالعات داخلی و خارجی به تحلیل ابعاد مختلف این موضوع پرداخته است یافته های پژوهش نشان می دهد که به کارگیری روش های تدریس فعال، از جمله یادگیری مشارکتی، یادگیری مبتنی بر پروژه، یادگیری مبتنی بر حل مسئله، آموزش مبتنی بر تجربه، بازی وارسازی و استفاده از فناوری های آموزشی، موجب افزایش انگیزه درونی و بیرونی دانش آموزان می شود این روش ها با ایجاد فرصت مشارکت، تقویت حس مسئولیت پذیری، افزایش تعامل میان معلم و دانش آموز، پرورش خلاقیت، توسعه مهارت های اجتماعی و تقویت خودکارآمدی، زمینه یادگیری عمیق و پایدار را فراهم می کنند همچنین، نتایج بیانگر آن است که توجه به تفاوت های فردی، سبک های یادگیری و نیازهای آموزشی دانش آموزان در کنار بهره گیری از راهبردهای تدریس فعال، نقش مهمی در افزایش علاقه مندی به یادگیری و بهبود عملکرد تحصیلی دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

علیرضا شهبازی گیوی

فرهنگی آموزش و پرورش

محمدحسین سلطان زاده

فرهنگی آموزش و پرورش

محمدرضا بیگی

فرهنگی آموزش و پرورش

محبوبه معلمی

فرهنگی آموزش و پرورش

�هبازی گیوی، علیرضا و سلطان زاده، محمدحسین و بیگی، محمدرضا و معلمی، محبوبه،1405،روش های نوین تدریس فعال؛ راهکاری موثر برای افزایش انگیزه یادگیری در مدارس،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر