بررسی الگوی شاگرد پروری در سیره علمی امام صادق (ع) و بازتاب آن در تعلیم و تربیت معاصر

چکیده مقاله

در طول تاریخ اسلام سیره علمی و تربیتی امامان معصوم به عنوان الگویی پویا برای نظام های آموزشی مطرح بوده است امام صادق ع به عنوان بنیان گذار نهضت علمی و تربیتی گسترده ای در تاریخ اسلام، با شیوه ای خاص در پرورش شاگردان الگویی منحصر به فرد از آموزش مبتنی بر اخلاق، تعقل و تربیت ارائه داده است در این مقاله، با تحلیل رویکردهای تربیتی امام صادق ع و ساختار ارتباط او با شاگردان به بررسی اصول شاگرد پروری در سیره ایشان می پردازیم سپس این اصول با رویکردهای نوین تربیتی در آموزش معاصر مقایسه شده و قابلیت کاربرد آنها در نظام آموزشی امروز بررسی می شود یافته ها نشان می دهد که روش های تربیتی امام صادق ع همچنان می توانند در طراحی برنامه های آموزشی تربیت معلم و تقویت رابطه معلم و شاگرد در دوران معاصر الهام بخش باشند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

اشکان صمدزاده

فارغ التحصیل رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان و فرهنگی شاغل در آموزش و پرورش استان آذربایجان غربی

�مدزاده، اشکان،1404،بررسی الگوی شاگرد پروری در سیره علمی امام صادق (ع) و بازتاب آن در تعلیم و تربیت معاصر،چهارمین کنفرانس بین المللی دین، معنویت و سبک زندگی جهان اسلام،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات چهارمین کنفرانس بین المللی دین، معنویت و سبک زندگی جهان اسلام29 آبان 1404 · تهران