آموزش معاصر

نظریه های روانشناسی تربیتی: از پارادایم های سنتی تا رویکردهای انتقادی

روانشناسی تربیتی به عنوان یکی از شاخه های بنیادین دانش روانشناسی، به مطالعه علمی یادگیری و آموزش در موقعیت های تربیتی می پردازد این مقاله با هدف بررس…

بازنگری در پلتفرم بومی و بین المللی آموزش خودمحور در مدارس

استفاده از پلتفرم های بومی و بین المللی می تواند در تحقق اهداف ملی در حوزه تولید علم و اقتصاد دانش بنیان موثر باشدبا این حال، هویت بخشی به محتوای دیج…

پدیدارشناسی بی حوصلگی تحصیلی در نسل آلفا

تبیین راهبردهای تدریس خلاق مبتنی بر فناوری در آموزش معاصر

آموزش معاصر در آستانه تحولی بنیادین قرار دارد که از پیوند خلاقیت و فناوری های نوین پدید آمده است نظام های آموزشی در سراسر جهان برای پاسخ به نیازهای ن…

نقش فناوری دیجیتال در افزایش تعامل مدرسه و خانواده در دوره ابتدایی

در دهه های اخیر، پیشرفت شتابان فناوری های دیجیتال، شیوه های ارتباطی و تعاملی میان نهادهای آموزشی و خانواده ها را به طور بنیادین دگرگون کرده است در دو…

بازاندیشی نقش مدرسه در پاسخ به نیازهای روانی–آموزشی دانش آموزان

تحولات سریع اجتماعی، فرهنگی و فناورانه در دهه های اخیر، انتظارات و نیازهای جدیدی را در حوزه تربیت و آموزش پدید آورده است مدرسه دیگر نمی تواند صرفا به…

چالش های تدریس چندپایه در نخستین سال خدمت معلمان تازه کار

تدریس چندپایه به عنوان یکی از پیچیده ترین الگوهای آموزشی، به ویژه در مناطق کم جمعیت و روستایی، مستلزم برخورداری از مهارت های پیشرفته در حوزه های برنا…