اثربخشی مشاوره التقاطی شناختی- رفتاری و مهارت های زندگی بر کاهش استرس دانش آموزان تیزهوش دبیرستانی شهر اراک

چکیده مقاله

این پژوهش با هدف تعیین اثربخشی مشاوره التقاطی شناختی رفتاری و مهارت های زندگی بر کاهش استرس دانش آموزانتیزهوش دبیرستانی انجام شده است بدین منظور از جامعه آماری 600 نفری دانش آموزان دبیرستان های وابسته به سازمانملی پرورش استعدادهای درخشان شهر اراک با استفاده از فرمول حجم نمونه 200 نفر انتخاب شدند و به مقیاس استرسپاسخ دادند پس از آن 24 نفر از دانش آموزانی که بالاترین میزان استرس را داشتند به طور تصادفی به دو گروه 12 نفریآزمایش و کنترل تقسیم شدند و بر این اساس، طرح پژوهش یک طرح شبه آزمایشی پیش آزمون، پس آزمون با گروه کنترلبوده است گروه آزمایش در طی 20 جلسه تحت مشاوره شناختی رفتاری و آموزش مهارت های زندگی قرار گرفت برایجمع آوری داده ها از مقیاس استرس زندگی دانشجویی استفاده شد نتایج تحلیل کوواریانس نشان داد که مشاوره التقاطیشناختی رفتاری و مهارت های زندگی به طور معنی داری میزان استرس گروه آزمایش را نسبت به گروه کنترل کاهش داد این نتایج تلویحات مهمی در زمینه آموزش راهبردهای شناختی رفتاری و مهارتهای زندگی در کاهش استرس و ارتقاءسلامت روان دانش آموزان دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

رستم قالبی حاجیوند

دانشگاه پیام نور واحد دورود

مسلم احمدی

دانشگاه پیام نور واحد الیگودرز

غلامرضا خادمی

دانشکده فنی پسرانه درود

قالبی حاجیوند، رستم و احمدی، مسلم و خادمی، غلامرضا،1394،اثربخشی مشاوره التقاطی شناختی- رفتاری و مهارت های زندگی بر کاهش استرس دانش آموزان تیزهوش دبیرستانی شهر اراک،کنفرانس ملی روانشناسی علوم تربیتی و اجتماعی،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات کنفرانس ملی روانشناسی علوم تربیتی و اجتماعی5 شهریور 1394 · بابل