بررسی رابطه بین کیفیت زندگی در مدرسه و مولفه های آن با اشتیاق تحصیلی دانش آموزان

چکیده مقاله

هدف این پژوهش پیش بینی اشتیاق تحصیلی دانش آموزان بر اساس کیفیت زندگی در مدرسه و مولفه های آن بود روشانجام پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود جامعه آماری این پژوهش شامل تمام دانش آموزان پایه پنجم و ششمدبستان 420 نفر بود که با توجه به جدول مورگان و با استفاده از روش تصادفی طبقه ایی 200 نفر به عنوان نمونه 90 پسرو 110 دختر انتخاب شدند برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه کیفیت زندگی در مدرسه اینلی و بورک 1999 و اشتیاقتحصیلی وانگ و همکاران 2011 استفاده شد روایی محتوایی پرسشنامه مورد تایید اساتید صاحبنظر قرار گرفته و پایاییآنها به ترتیب 0/85، 0/92، 0/74 گزارش شده است نتایج تجزیه و تحلیل داده به روش رگرسیون همزمان نشان داد که بین کیفیت زندگی در مدرسه و اشتیاق تحصیلی رابطه وجود دارد و کیفیت زندگی و مولفه های آن 61 درصد قدرت پیش بینی اشتیاق تحصیلی را دارند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

غفار کریمیان پور

دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی، دانشگاه محقق اردبیلی

حسین دولتی

دانشجوی دکتری روان شناسی عمومی، دانشگاه محقق اردبیلی

محمدجواد رنجبر

دانشجوی دکتری روان شناسی عمومی، دانشگاه محقق اردبیلی

فائزه غلامی

دانشجوی دکتری روان شناسی عمومی، دانشگاه محقق اردبیلی

کریمیان پور، غفار و دولتی، حسین و رنجبر، محمدجواد و غلامی، فائزه،1394،بررسی رابطه بین کیفیت زندگی در مدرسه و مولفه های آن با اشتیاق تحصیلی دانش آموزان،کنفرانس ملی روانشناسی علوم تربیتی و اجتماعی،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات کنفرانس ملی روانشناسی علوم تربیتی و اجتماعی5 شهریور 1394 · بابل