اثبات نقش تربیت اخلاقی به عنوان سنتز عملی در آراء ایمانوئل کانت

چکیده مقاله

در دهه های اخیر بیش از هر چیز دیگر به آراء فلسفی کانت پیرامون عقل نظری و عملی پرداخته شده است ولی این نکته مهم انگاشته شده است که کانت قبل از هرچیز انسان و تربیت را به عنوان مهم ترین ودرعین حال دشوار ترین کار در جامعه انسانی می داند اهمیت این مفهوم برای کانت از یک سو در وابستگی ذاتی دو مفهوم انسان و تربیت است و از سوی دیگر در وابستگی همه فلسفه کانت است به مفهوم انسان که نقطه مرکزی اندیشه های اوست اگر تربیت را به عنوان تز و اخلاق را به عنوان آنتی تز تلقی کنیم پس می توان سنتز را مفهومی دانست که رابطه و اخلاق را تنظیم می کند و آن تربیت اخلاقی است پس باید چنین اذعان کرد که تربیت به عنوان یکی از ظریف ترین و حساس ترین نکات در آراء کانت دور نگه داشته شده است که مادر این مقاله به بررسی اهمیت و ضرورت تربیت اخلاقی و اهداف آن در منظر کانت می پردازیم

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

ریحانه کمانه

دانشگاه آزاد اسلامی خوراسگان اصفهان

کمانه، ریحانه،1398،اثبات نقش تربیت اخلاقی به عنوان سنتز عملی در آراء ایمانوئل کانت،ششمین کنفرانس ملی روانشناسی، علوم تربیتی و اجتماعی،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات ششمین کنفرانس ملی روانشناسی، علوم تربیتی و اجتماعی30 خرداد 1398 · بابل