مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۸ فارسی

اثربخشی برنامه ایمن سازی روانی بر ناگویی هیجانی در مادران کودکان با اختلال رفتاری

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی برنامه ایمن سازی روانی بر ناگویی هیجانی در مادران کودکان با اختلال رفتاری شهر تهران انجام شد این پژوهش، یک مطالعه نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون پس آزمون و گروه کنترل بود 30 مادران دارای کودک با اختلال رفتاری به روش نمونه گیری تصادفی از مدارس شهر تهران انتخاب شدند و به طور مساوی در یکی از دو گروه آزمایش و گروه کنترل هر گروه 15 مادر جایگزین شدند گروه آزمایشی، در 10 جلسه آموزش برنامه ایمن سازی روانی هفته ای 2 جلسه؛ هر جلسه 45 دقیقه شرکت کردند در حالی که گروه کنترل در این جلسات شرکت نکرد آزمودنی ها با استفاده از مقیاس ناگویی هیجانی مورد ارزیابی قرار گرفتند داد هها با استفاده از تحلیل کوواریانس چند متغیری با به کارگیری نرم افزار spss نسخه 23 تحلیل شدند نتایج نشان داد که گروه آزمایش و کنترل در متغیر ناگویی هیجانی تفاوت معناداری دارند P

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر شیدا قادری

شیدا قادری

دانشجوی کارشناسی ارشد مشاوره و راهنمایی، واحد تهران غرب، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران

تصویر حمیدرضا وطن خواه

حمیدرضا وطن خواه

استادیار گروه مشاوره و روانشناسی، واحد تهران غرب، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران،

تصویر زهرا غلامی حیدرآبادی

زهرا غلامی حیدرآبادی

استادیار گروه مشاوره و روانشناسی، واحد تهران غرب، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران

شیوه ارجاع

قادری، شیدا و وطن خواه، حمیدرضا و غلامی حیدرآبادی، زهرا،1398،اثربخشی برنامه ایمن سازی روانی بر ناگویی هیجانی در مادران کودکان با اختلال رفتاری،ششمین کنفرانس ملی روانشناسی، علوم تربیتی و اجتماعی،بابل

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات ششمین کنفرانس ملی روانشناسی، علوم تربیتی و اجتماعی مجموعه مقالات ششمین کنفرانس ملی روانشناسی، علوم تربیتی و اجتماعی30 خرداد 1398 · بابل
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۸ ۱۶,۵۶۸ مشاهده

تحلیل محتوای کتاب فارسی چهارم دبستان

هدف اصلی این پژوهش تحلیل محتوی کتاب فارسی چهارم دوره ابتدایی براساس مولفه های خوانداری فرای است روش تحلی…

فارسیتحلیل محتواآموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۸ ۸,۰۹۱ مشاهده

تاثیر تکنولوژی آموزشی و هوش مصنوعی در فرآیند آموزش و یادگیری

اغلب از معلمان و مربیان اعتقاد دارند که در امر آموزش و تدریس، بسیاری از موارد و موضوعات را نمی توان به ر…

آموزشیادگیریتکنولوژی
مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۸ ۷,۷۸۴ مشاهده

تاملی بر استفاده معلم از زبان بدن در تدریس

امروزه که آموزش و پرورش از حالت سنتی خود خارج شده و بیشتر تاکید بر روش های فعال و خلاق و تعاملی که متکی…

زبان بدنارتباطتدریس
مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۸ ۷,۷۲۴ مشاهده

تاثیر زبان مادری در آموزش و یادگیری کودکان

کسی که نتواند به زبان مادری خود صحبت کند، اگر چه بخواند و بنویسد بیسواد محسوب می شود یونسکو همواره زبان…

زبانآموزشدانش آموزان
مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۸ ۷,۴۹۲ مشاهده

بررسی علل اختلالات خواندن و نوشتن در دانش آموزان و راه های درمان آن

اختلال خواندن یکی از انواع اختلالات یادگیری و رایج ترین اختلال یادگیری است اختلال خواندن یا نارساخوانی ت…

اختلال خواندننارسا نویسینارسانا خوانی
مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۸ ۴,۷۹۲ مشاهده

بررسی راهکارهای ایجاد انگیزه در دانش آموزان

آنچه در رشد آموزشی حرف اول را می زند، انگیزه ی تحصیلی دانش آموزاست که می بایست توسط خانواده و مدرسه تقوی…

انگیزهعوامل بی انگیزگیعواقب بی انگیزگی