مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۸ فارسی

بررسی رابطه ابعاد منفی کمال گرایی و سبک سرکوب هیجانی در دانشجویان شهر مشهد

چکیده مقاله

هدف: هدف از اجرای این پژوهش بررسی رابطه بین ابعاد منفی کمال گرایی و سبک سرکوب هیجانی در دانشجویان دانشگاه فردوسی شهر مشهد است روش: نمونه ای به حجم 375 نفر بر اساس جدول مورگان 215 دختر و 160 پسر از میان دانشجویان 20 تا 30 ساله میانگین سنی 23/13 به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شدند و به مقیاس کمالگرایی چند بعدی فراست FMPS برای ارزیابی سازه کمال گرایی و زیر مقیاس سرکوب هیجانی از پرسشنامه سبک های هیجانی ASQ، پاسخ دادند نتایج داده ها با استفاده از روش همبستگی پیرسون مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت نتایج: نتیجه پژوهش حاکی از این بود که بین کمالگرایی منفی و سبک سرکوب هیجانی همبستگی معناداری وجود ندارد و در میان ابعاد کمال گرایی منفی، تنها بین بعد تردید نسبت به اعمال و سرکوب هیجانی همبستگی همعناداری وجود دارد P

کلیدواژه‌ها

کمال گرایی سرکوب هیجانی دانشجو

نویسندگان

شیوه ارجاع

�رزوئی نیت، انسیه و گلثومیان، محمد،1398،بررسی رابطه ابعاد منفی کمال گرایی و سبک سرکوب هیجانی در دانشجویان شهر مشهد،ششمین کنفرانس ملی روانشناسی، علوم تربیتی و اجتماعی،بابل

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات ششمین کنفرانس ملی روانشناسی، علوم تربیتی و اجتماعی مجموعه مقالات ششمین کنفرانس ملی روانشناسی، علوم تربیتی و اجتماعی30 خرداد 1398 · بابل
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۸ ۱۶,۵۶۸ مشاهده

تحلیل محتوای کتاب فارسی چهارم دبستان

هدف اصلی این پژوهش تحلیل محتوی کتاب فارسی چهارم دوره ابتدایی براساس مولفه های خوانداری فرای است روش تحلی…

فارسیتحلیل محتواآموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۸ ۸,۰۹۱ مشاهده

تاثیر تکنولوژی آموزشی و هوش مصنوعی در فرآیند آموزش و یادگیری

اغلب از معلمان و مربیان اعتقاد دارند که در امر آموزش و تدریس، بسیاری از موارد و موضوعات را نمی توان به ر…

آموزشیادگیریتکنولوژی
مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۸ ۷,۷۸۴ مشاهده

تاملی بر استفاده معلم از زبان بدن در تدریس

امروزه که آموزش و پرورش از حالت سنتی خود خارج شده و بیشتر تاکید بر روش های فعال و خلاق و تعاملی که متکی…

زبان بدنارتباطتدریس
مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۸ ۷,۷۲۴ مشاهده

تاثیر زبان مادری در آموزش و یادگیری کودکان

کسی که نتواند به زبان مادری خود صحبت کند، اگر چه بخواند و بنویسد بیسواد محسوب می شود یونسکو همواره زبان…

زبانآموزشدانش آموزان
مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۸ ۷,۴۹۲ مشاهده

بررسی علل اختلالات خواندن و نوشتن در دانش آموزان و راه های درمان آن

اختلال خواندن یکی از انواع اختلالات یادگیری و رایج ترین اختلال یادگیری است اختلال خواندن یا نارساخوانی ت…

اختلال خواندننارسا نویسینارسانا خوانی
مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۸ ۴,۷۹۲ مشاهده

بررسی راهکارهای ایجاد انگیزه در دانش آموزان

آنچه در رشد آموزشی حرف اول را می زند، انگیزه ی تحصیلی دانش آموزاست که می بایست توسط خانواده و مدرسه تقوی…

انگیزهعوامل بی انگیزگیعواقب بی انگیزگی