بررسی اصول تعلیم وتربیت اسلامی از دیدگاه استاد مرتضی مطهری

چکیده مقاله

این پژوهش به منظور بررسی دیدگاه شهید مطهری در زمینه تعلیم و تربیت اسلامی با تاکید براصول، اهداف و روشهای تربیتیصورت گرفته است نوع پژوهش، بنیادی و روش آن توصیفی تحلیلی و استنباط قیاس عملی است روش جمع آوری اطلاعات نیزاسنادی کتابخانه ای است و اسناد مورد تحلیل شامل کتابها، پایان نامه ها، نشریات داخلی و خارجی، سایتهای معتبر علمی، نظرصاحبنظران و پیشینه مطالعاتی و پژوهشها در این زمینه بوده است به منظور تجزیه و تحلیل اطلاعات از روش کیفی استفاده شدهاست از دیدگاه شهید مطهری، نظام تعلیم و تربیت اسلامی بر پرورش انسان مقرب الهی مبتنی است یافته های پژوهش نشان دادکه از دید شهید مطهری، تعلیم و تربیت اهدافی شامل پرورش نیروی تفکر، پرورش حس مسئولیت اجتماعی، پرورش نیروی ایمانو تعبد، پرورش حس زیباگرایی، پرورش نیروی اراده و اختیار و پرورش جسم دارد هم چنین بر مبنای دیدگاه شهید مطهری اصولیهمچون هماهنگی با فطرت، اعتدال، جامعیت، نیازآفرینی، توازن، هدایت خواهی، حکمت جویی، بهره گیری از اراده، تلازم علم و عقل،تناسب علم و عقل، انسانیت دوستی، تقابل عقل و جهل و جذب و دفع را می توان استخراج کرد در نهایت به منظور تحقق این اصولروشهایی مانند تعقل، استفهام، تبشیر و انذر، محبت و ملاطفت، تکریم، موعظه، عادت دادن و عبادت شناسایی شد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فرید جعفری

دانشجو معلم، علوم تربیتی

محمد فزونی

دانشجو معلم، علوم تربیتی

امیرحسین ناصری

دانشجو معلم، علوم تربیتی

�عفری، فرید و فزونی، محمد و ناصری، امیرحسین،1403،بررسی اصول تعلیم وتربیت اسلامی از دیدگاه استاد مرتضی مطهری،بیست و دومین کنفرانس ملی روانشناسی، علوم تربیتی و اجتماعی،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیست و دومین کنفرانس ملی روانشناسی، علوم تربیتی و اجتماعی30 فروردین 1403 · بابل