شناخت تفاوت های فردی دانش آموزان در یادگیری و آموزش موثرتر

چکیده مقاله

یکی از پدیده های طبیعی مشهود در تمام ساختارهای جوامع انسانی وجود تفاوت است یک نظام آموزشی سالم، انسانیو کارآمد این تفاوت ها را به شکل طبیعی از توانایی ها و قابلیت ها دریافت و ادراک میکند وجود تفاوت های فردی درمیان دانش آموزان از نظر هوش، شخصیت، استعداد، پیشرفت تحصیلی، وضعیت اقتصادی و اجتماعی و قدرت یادگیریمطالب و یکی از مهمترین مسائلی است که معلمان در کلاس های خود با آن مواجه اند چرا که معلمان به تجربه دریافتهاند که شیوه برخورد و پیروی از یک روش تدریس خاص نمی تواند برای همه دانش آموزان به طور یکسان مفید باشد آگاهی از وجود تفاوت های فردی میان انسانها به اندازه ی خلقت انسان قدمت دارد، زیرا انسان های اولیه از متفاوتبودن یکدیگر کاملا آگاه بودند بدین صورت که وقتی به هم می رسیدند بلافاصله زور و بازوی یکدیگر را تخمین میزدند اگر تاریخ را ورق بزنیم، در هیچ دوره ای نخواهیم دید که انسانها جامعه خود را گروه بندی نکنند و برای هر گروه ویژگیهای خاصی را قایل نشوند اهمیت تفاوت های فردی برای یادگیری به آموزش مبتنی بر تنوع مربوط میشود به عبارت دیگر، آموزش، تواناییدستیابی به نتایج مثبت یادگیری برای همه دانش آموزان، حتی زمانی که آنها روش های مختلفی برای یادگیری دارند،است تفاوت های فردی از آنجا که با نیازهای خاص دانش آموزان در ارتباط است از اهمیت ویژه ای برخوردار است درفرایندهای یادگیری باید نیازهای مربوط به زمان یادگیری، سبک های شناختی و درجات انگیزه، در نظر گرفته شوند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مهدی تقی زاده

کارشناسی ارشد علوم تربیتی، آموزش و پرورش شیروان

حامد مجیدی

کارشناسی ارشد علوم تربیتی، آموزش و پرورش شیروان

امیرحسین حق بین

کارشناسی ارشد علوم تربیتی، آموزش و پرورش شیروان

صاحب توکلی مقدم

کارشناسی ارشد علوم تربیتی، آموزش و پرورش شیروان

�قی زاده، مهدی و مجیدی، حامد و حق بین، امیرحسین و توکلی مقدم، صاحب،1403،شناخت تفاوت های فردی دانش آموزان در یادگیری و آموزش موثرتر،بیست و دومین کنفرانس ملی روانشناسی، علوم تربیتی و اجتماعی،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیست و دومین کنفرانس ملی روانشناسی، علوم تربیتی و اجتماعی30 فروردین 1403 · بابل