مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

بررسی بیش فعالی یا هیپراکتیویتی (Hyperactivity)

چکیده مقاله

هیپراکتیویتی یا بیش فعالی به وضعیتی اشاره دارد که فرد دارای فعالیت بیش از حد، بیش از حد حرکتی یا بیش از حدتحریکات می باشد افراد بیش فعال ممکن است احساس ناتوانایی در کنترل حرکات و افکار خود کنند و واکنش های غیرمنطقی نشان دهند در مواردی بیش فعالی می تواند علایمی از اختلال نقص توجه و بیش فعالی ADHD باشد، که شامل دشواری های مربوط به تمرکز، کنترل حرکتی و حفظ توجه است همچنین ممکن است این افراد علائمی مانند بی قراری،بیش از حد حرکت، سختی در نشستن آرام و گفتار بیش از حد نیز داشته باشند که می تواند تاثیرات گسترده ای بر زندگیاجتماعی و فردی افراد همچون مشکلات در ارتباطات اجتماعی، مدیریت خشم، افسردگی، زمان و دشواری در مدیریت انگیزه وهدف گذاری در در پی داشته باشد با پذیرش و درک وضعیت خود و اعمال تغییرات مناسب در روند زندگی، می توان بهبودچشمگیری در بخش های مختلف زندگی خود داشت

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر امیرعباس مصاحبی

امیرعباس مصاحبی

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان اصفهان، اصفهان، ایران

شیوه ارجاع

مصاحبی، امیرعباس و عابدین نژادنایینی، اقدس،1403،بررسی بیش فعالی یا هیپراکتیویتی (Hyperactivity)،بیست و دومین کنفرانس ملی روانشناسی، علوم تربیتی و اجتماعی،بابل

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات بیست و دومین کنفرانس ملی روانشناسی، علوم تربیتی و اجتماعی مجموعه مقالات بیست و دومین کنفرانس ملی روانشناسی، علوم تربیتی و اجتماعی30 فروردین 1403 · بابل
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۲۶,۶۸۳ مشاهده

مروری بر درس پژوهی: تعاریف، ویژگی ها، اهداف و مراحل اجرا

درس پژوهی به طورکلی به معنی پژوهش مشارکتی معلمان در کلاس درس می باشد گروهی از معلمان موضوع خاصی ازبرنامه…

درس پژوهیارزشیابیمساله یابی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۸۰۲ مشاهده

بررسی اهمیت کتابخوانی بر پیشرفت دانش آموزان

کتاب خوانی به عنوان یک فعالیت مفید و سودمند برای رشد فردی، افزایش دانش و بهبود مهارت های زبانی و ادبی، ا…

کتابکتابخوانیدانش آموز
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۳۳۴ مشاهده

شناخت تفاوت های فردی دانش آموزان در یادگیری و آموزش موثرتر

یکی از پدیده های طبیعی مشهود در تمام ساختارهای جوامع انسانی وجود تفاوت است یک نظام آموزشی سالم، انسانیو…

تفاوت های فردیدانش آموزانیادگیری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۶۶ مشاهده

تحلیل محتوای توصیفی تصاویر کتاب علوم پایه سوم ابتدایی

این پژوهش با هدف تحلیل محتوای توصیفی تصاویر کتاب علوم پایه سوم ابتدایی انجام شده است طی این پژوهش تمامید…

تصاویرسوم ابتداییعلوم تجربی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۰۵ مشاهده

استراتژی های آموزش مطالعات اجتماعی در دوره ابتدایی

یکی از اهداف مهم آموزش مطالعات اجتماعی در دوره ابتدایی آموزش مفاهیم، مهارت ها و نگرش ها است از طرفی امرو…

مطالعات اجتماعیابتداییاستراتژی آموزش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۹۳۹ مشاهده

بررسی بدفهمی های استدلال و اثبات در هندسه پایه نهم

یکی از عواملی که در یادگیری دانش آموزان اختلال ایجاد میکند بدفهمی های ریاضی می باشند استدلال و اثبات در…

یادگیریبدفهمیاثبات