بررسی تاثیر سیاستگذاری آموزشی بر رضایت و تعهد شغلی معلمان مقطع ابتدایی شهر ورامین

چکیده مقاله

در پژوهش حاضر به بررسی تاثیر سیاستگذاری آموزشی بر رضایت و تعهد شغلی معلمان مقطع ابتدایی شهر ورامین پرداخته شد پژوهش حاضر از نظر هدف از نوع تحقیقات کاربردی و از جهت بررسی روابط بین متغیرها در میان تحقیقات توصیفی پیمایشی است جامعه آماری پژوهش حاضر معلمان مقطع ابتدایی شهر ورامین بودند که با توجه به تعداد اعضای جامعه که ۷۵۰ نفر بودند با استفاده از جدول کرجسی و مورگان تعداد ۲۵۶ نفر برای توزیع پرسشنامه انتخاب گردیدند و بوسیله شیوه نمونه برداری تصادفی ساده داده ها جمع آوری گردید در پژوهش حاضر برای گردآوری داده ها از پرسشنامه استاندارد بین المللی که روایی و پایایی آن مورد سنجش واقع گردیده استفاده شده است به منظور آزمون فرضیات از نرم افزار اس پی اس اس و لیزرل استفاده شده است نتایج حاصل از آزمون فرضیات پژوهش نشان داد که سیاستگذاری آموزشی بر رضایت شغلی معلمان مقطع ابتدایی شهر ورامین موثر است و میزان این تاثیر ۰ ۵۷ است همچنین سیاستگذاری آموزشی بر تعهد شغلی معلمان مقطع ابتدایی شهر ورامین نیز موثر است و میزان این تاثیر ۰ ۵۱ است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

شیرین اشرفی

آموزش و پرورش منطقه ورامین، شهرستان های استان تهران

�شرفی، شیرین،1403،بررسی تاثیر سیاستگذاری آموزشی بر رضایت و تعهد شغلی معلمان مقطع ابتدایی شهر ورامین،بیست و دومین کنفرانس ملی روانشناسی، علوم تربیتی و اجتماعی،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیست و دومین کنفرانس ملی روانشناسی، علوم تربیتی و اجتماعی30 فروردین 1403 · بابل