نقش خانواده، مدرسه، رسانه ها و گروه همسالان در جامعه پذیری دانش آموزان ایرانی

چکیده مقاله

این پژوهش با هدف بررسی نقش چهار نهاد اصلی جامعه پذیری خانواده، مدرسه، رسانه ها و گروه همسالان در شکل گیری هویت اجتماعی و سلامت اجتماعی دانش آموزان ایرانی انجام شد جامعه پذیری به عنوان فرایندی چندلایه، از نخستین سال های زندگی آغاز می شود و در بستر فرهنگی و دینی ایران اهمیت ویژه ای دارد روش تحقیق حاضر توصیفی پیمایشی و مبتنی بر ترکیب و تحلیل نتایج شش مطالعه ی پیشین در شهرهای فیروزآباد، رودهن، کرج، گلستان و آبدانان بود داده ها از پرسشنامه های استاندارد و تحلیل محتوای کیفی استخراج شدند یافته ها نشان داد خانواده همچنان مهم ترین عامل جامعه پذیری است و نقش آن در انتقال ارزش های اخلاقی و دینی پررنگ تر از سایر نهادهاست مدرسه به عنوان نهاد رسمی، نقش تثبیتی دارد و ارزش های مشترک جامعه را در قالب برنامه های آموزشی منتقل می کند، اما در شرایط تضاد با خانواده می تواند موجب سردرگمی و بحران هویت شود رسانه ها، به ویژه فضای مجازی، ترکیب و وزن عوامل جامعه پذیری را تغییر داده اند و گاه ارزش هایی متفاوت از خانواده و مدرسه ارائه می دهند گروه همسالان نیز در دوران نوجوانی اهمیت ویژه دارند و در شرایط تضاد میان خانه و مدرسه، نقش پررنگ تری در شکل دهی رفتارها و نگرش ها ایفا می کنند نتایج نشان می دهد هماهنگی میان این نهادها سلامت اجتماعی دانش آموزان را ارتقا می دهد و موجب انسجام فرهنگی و اعتماد اجتماعی می شود؛ در حالی که تضاد میان آن ها به اضطراب، کاهش اعتماد و بحران هویت منجر خواهد شد کاربرد این یافته ها در سیاست گذاری آموزشی، طراحی برنامه های تربیتی و تولید محتوای رسانه ای هماهنگ با ارزش های فرهنگی و دینی ایران است همچنین پیشنهاد می شود پژوهش های آینده به بررسی نقش الگوریتم های فضای مجازی و تعامل آن ها با خانواده و مدرسه بپردازند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

نگین حیاتی

دانشجوی کارشناسی دانشگاه فرهنگیان، گروه آموزش ابتدایی

یاسمن حیدری

دانشجوی کارشناسی دانشگاه فرهنگیان، گروه آموزش ابتدایی

نگین بیات

دانشجوی کارشناسی دانشگاه فرهنگیان، گروه آموزش ابتدایی

رویا دلفانی

دانشجوی کارشناسی دانشگاه فرهنگیان، گروه آموزش ابتدایی

انیس رضایی

دکترای جامعه شناسی، دبیر آموزش و پرورش استان کرمانشاه

�یاتی، نگین و حیدری، یاسمن و بیات، نگین و دلفانی، رویا و رضایی، انیس،1405،نقش خانواده، مدرسه، رسانه ها و گروه همسالان در جامعه پذیری دانش آموزان ایرانی،بیست و نهمین کنفرانس ملی روانشناسی علوم تربیتی و اجتماعی،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیست و نهمین کنفرانس ملی روانشناسی علوم تربیتی و اجتماعی27 فروردین 1405 · بابل