مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ فارسی

پیش بینی استرس پس از سانحه ی پیچیده بر اساس سبک های دلبستگی و شفقت به خود در دانشجویان ایرانی

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف پیش بینی استرس پس از سانحه ی پیچیده بر اساس سبک های دلبستگی ایمن، اجتنابی و اضطرابی و شفقت به خود انجام شد این پژوهش از نوع توصیفی همبستگی بود و جامعه ی آماری آن در برگیرنده ی دانشجویان مشغول به تحصیل در یکی از دانشگاه های ایران در سال تحصیلی ۱۴۰۳ ۱۴۰۴ بود ۳۱۹ دانشجو ۲۵۵ زن و ۶۴ مرد به روش نمونه گیری در دسترس در این پژوهش شرکت و پرسشنامه های نسخه ی فارسی پرسشنامه ی بین المللی تروما ITQ نریمان، ۱۴۰۳ ، نسخه ی کوتاه پرسشنامه ی شفقت به خود SCS SF Ghorbani et al , ۲۰۱۲ و نسخه ی تجدیدنظرشده ی پرسشنامه ی دلبستگی بزرگسالان RAAS Collins, ۱۹۹۶a را تکمیل کردند به منظور تحلیل داده های پژوهش از ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون همزمان استفاده شد نتایج پژوهش نشان داد که با افزایش نمره ی افراد در سبک دلبستگی اجتنابی ۵۳۸/۰ = r، ۰۱/۰>P و سبک دلبستگی اضطرابی ۵۷۴/۰ = r، ۰۱/۰>P ، نمره ی افراد در اختلال استرس پس از سانحه ی پیچیده cPTSD افزایش می یابد در مقابل، با افزایش نمره ی افراد در سبک دلبستگی ایمن ۳۹۶/۰ = r، ۰۱/۰>P و شفقت به خود ۶۲۴/۰ = r، ۰۱/۰>P ، نمره ی افراد در اختلال استرس پس از سانحه ی پیچیده cPTSD کاهش می یابد بر اساس یافته های این پژوهش می توان نتیجه گرفت که سبک های دلبستگی ایمن، اجتنابی و اضطرابی و شفقت به خود عوامل مهم پیش بینی کننده ی اختلال استرس پس از سانحه ی پیچیده هستند و ۳/۵۵ درصد از واریانس آن را تبیین می کنند پرداختن به سبک های دلبستگی و شفقت به خود می تواند نقش مهم و پررنگی در درمان این اختلال داشته باشد

کلیدواژه‌ها

دلبستگی شفقت به خود سبک های دلبستگی استرس پس از سانحه ی پیچیده

نویسندگان

تصویر بهار شمس عالم

بهار شمس عالم

۱ کارشناس ارشد روان شناسی بالینی، گروه روان شناسی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه تهران، تهران، ایران

تصویر حجت اله فراهانی

حجت اله فراهانی

۲ دانشیار، گروه روان شناسی، دانشکده ی علوم انسانی، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران

شیوه ارجاع

�مس عالم، بهار و فراهانی، حجت اله،1405،پیش بینی استرس پس از سانحه ی پیچیده بر اساس سبک های دلبستگی و شفقت به خود در دانشجویان ایرانی،بیست و نهمین کنفرانس ملی روانشناسی علوم تربیتی و اجتماعی،بابل

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات بیست و نهمین کنفرانس ملی روانشناسی علوم تربیتی و اجتماعی مجموعه مقالات بیست و نهمین کنفرانس ملی روانشناسی علوم تربیتی و اجتماعی27 فروردین 1405 · بابل
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ ۲۵۵ مشاهده

ارزیابی کاربست ساحت های شش گانه تربیتی در بالندگی دانش آموزان: ارائه الگوی کیفی

سند تحول بنیادین آموزش و پرورش بر تربیت تمام ساحتی و بالندگی دانش آموزان تاکید دارد، اما یکی از چالش های…

بالندگی دانش آموزانارزشیابی کیفیسند تحول بنیادین
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ ۲۰۳ مشاهده

نقش خانواده، مدرسه، رسانه ها و گروه همسالان در جامعه پذیری دانش آموزان ایرانی

این پژوهش با هدف بررسی نقش چهار نهاد اصلی جامعه پذیری خانواده، مدرسه، رسانه ها و گروه همسالان در شکل گیر…

جامعه پذیریرسانه هاگروه همسالان
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ ۱۹۴ مشاهده

مروری بر نقش CBT و ACT در بهزیستی روانی

بهزیستی روانشناختی و تحریفات شناختی نقش مهمی در سلامت روان و عملکرد اجتماعی تحصیلی نوجوانان دارند و می ت…

تحریفات شناختیبهزیستی روانشناختیمداخلات روانشناختی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ ۱۹۲ مشاهده

تاثیر برنامه مشاوره پیش از ازدواج بر کاهش اختلافات زناشویی و افزایش سازگاری زوجین

مقدمه: هدف مطالعه حاضر بررسی تاثیر برنامه مشاوره پیش از ازدواج بر کاهش اختلافات زناشویی و افزایش سازگاری…

کاهش اختلافات زناشوییافزایش سازگاری زوجینرابطه برنامه مشاوره پیش از ازدواج
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ ۱۸۷ مشاهده

بررسی رابطه انعطاف پذیری شناختی و انزوای اجتماعی با احساس تنهایی در دانشجویان دختر دانشگاه آزاد اسلامی واحد ورامین پیشوا

هدف از مطالعه حاضر بررسی و تعیین تاثیر انعطاف پذیری شناختی و انزوای اجتماعی بر احساس تنهایی در دانشجویان…

انعطاف پذیری شناختیانزوای اجتماعیاحساس تنهایی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ ۱۷۴ مشاهده

بررسی تاثیر فضای مجازی در شکل گیری آسیب های عاطفی - اجتماعی نوجوانان شهر مشهد

این پژوهش با هدف بررسی تاثیر فضای مجازی در شکل گیری آسیب های عاطفی اجتماعی نوجوانان شهر مشهد انجام شد پژ…

فضای مجازیآسیب های عاطفیآسیب های اجتماعی