اثربخشی آموزش شناختی بر اضطراب پیش از امتحان در دانش آموزان مقطع متوسطه دوم

چکیده مقاله

یکی از متغیرهای تاثیرگذار در بهبود عملکرد تحصیلی کاهش اضطراب پیش از آزمون در دانش آموزان است از این رو محققان بسیاری به بررسی عواملی پرداخته اند که بر اضطراب دانش آموزان تاثیر گذار است از این میان این عوامل ، آموزش شناختی یکی از مهم ترین آن ها است هدف این مقاله بررسی رابطه آموزش شناختی با اضطراب پیش از امتحان در دانش آموزان مقطع متوسطه دوم است در این مقاله علاوه بر رابطه ی مستقیم سبک این دو، عوامل واسطه ای که در این تاثیر نقش به سزایی دارند مورد بررسی قرار می گیرند این تحقیق از نوع مروری بوده و برای جمع آوری اطلاعات از مابع کتابخانه ای استفاده شده است نتایج مقاله نشان داد که محیط مدرسه مقدار کمی در اضطراب و یادگیری دانش آموزان موثر است و همچنین بین دانش آموزان عادی و تیزهوش تفاوت معناداری وجود دارد همچنین آموزش شناختی نیز در کنترل اضطراب مهم و قابل توجه است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

هادی بردباری

معلم، آموزش و پرورش اسکو

رسول خداپرست اول

معلم، آموزش و پرو رش تیکمه داش

مصطفی صفری

معلم، آموزش و پرورش خداآفرین

�ردباری، هادی و خداپرست اول، رسول و صفری، مصطفی،1402،اثربخشی آموزش شناختی بر اضطراب پیش از امتحان در دانش آموزان مقطع متوسطه دوم،هشتمین همایش بین المللی مدیریت، روانشناسی و علوم انسانی با رویکرد توسعه پایدار،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هشتمین همایش بین المللی مدیریت، روانشناسی و علوم انسانی با رویکرد توسعه پایدار15 اسفند 1402 · تهران