بررسی تاثیر نظارت و راهنمائی آموزشی بر عملکرد دبیران مدارس متوسطه دوره دوم (عادی دولتی ) شهر مرند

چکیده مقاله

تحقیق حاضر به منظور بررسی تاثیر نظارت و راهنمایی آموزشی تعلیماتی بربهبود عملکرد دبیران مدارس متوسطه شهر مرند می باشد این تحقیق از نظر روش توصیفی پیمایشی و از نظر هدف یک تحقیق کاربردی محسوب می شود جامعه آماری تحقیق کلی ه ء دبیرانمدارس عادی دولتی دوره متوسطه شهرمرند می باشند که طبق آمار اخذ شده از معاونت آموزشی دوره متوسطه اداره آموزش وپرورش منطقه مرند، ۵۵۰ دبیر مرد و زن در ۲۴ مدرسه متوسطه نظری عادی دولتی شهرمرندکه ۱۲ مدرسه دخترانه و ۱۲ مدرسه پسرانه می باشد حجم نمونه ء تحقیق ، براساس جدول مورگان ۲۲۵ دبیر مرد و زن انتخاب گردید ابزار اندازه گیری پرسشنامه شامل ۲۶پرسش می باشد که اساتید راهنما و مشاور و چند استاد دیگر صحت و مناسبت سوالات را تائید کردند در این تحقیق به منظور تعیین پایایی ۳ سوالات از تکنیک آلفای کرونباخ۴ استفاده گردید مقدار آلفا ۹۴۶/۰ بدست آمد چون مقدار بدست آمده از ۷/۰ بیشتر می باشد ، بنابراین سوالها از پایایی لازم برخودارند نتایج حاکی از آن بود که نظارت و راهنمایی آموزشی تعلیماتی بربهبود عملکرد دبیران مدارس متوسطه دوره دوم شهرمرند موثر است بهبود روش های تدریس معلمان ، میزان مشارکت دبیران در دورههای ضمن خدمت ، تقویت روابط انسانی دبیران، اصلاح و تقویت روشهای ارزشیابی دانش آموزان ، میزان استفاده از تجهیزات کمک آموزشی و با توجه به میزان اعمال نظارت و راهنمایی آموزشی بر آنان متفاوت است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

معصومه احتشام نیا

کارشناس مسئول خدمات آموزشی دانشگاه تبریز

شاهپور جبرییلی

دانشجوی مدیریت آموزشی واحد مرند،دانشگاه آزاد اسلامی، مرند، ایران

�حتشام نیا، معصومه و جبرییلی، شاهپور،1402،بررسی تاثیر نظارت و راهنمائی آموزشی بر عملکرد دبیران مدارس متوسطه دوره دوم (عادی دولتی ) شهر مرند،هشتمین همایش بین المللی مدیریت، روانشناسی و علوم انسانی با رویکرد توسعه پایدار،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هشتمین همایش بین المللی مدیریت، روانشناسی و علوم انسانی با رویکرد توسعه پایدار15 اسفند 1402 · تهران