چکیده مقاله
هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین توسعه حرفه ای و توانمندسازی مدیران مقطع ابتدایی شهرستان رستم بوده است این پژوهش از نظرماهیت ، توصیفی و از نوع همبستگی است جامعه آماری شامل مدیران مقطع ابتدایی شهرستان رستم در سا ل ۱۴۰۱ به تعداد ۵۰ نفر بود تعداد نمونه مورد مطالعه براساس جدول تحصیلی ۹۹ کرجسی مورگان۱۹۷۰ ، برابر با ۴۴ نفر محاسبه شد همچنین ، برای انتخاب آزمودنی ها از روش نمونه گیری تصادفی و برای گردآوری اطلاعات، از ابزار پرسشنامه و مطالعات میدانی استفاده شده است ابزار اندازه گیری دادهها، شامل پرسشنامه های استاندارد توسعه حرفه ای نورالصدیق ۱۳۹۶ ، و توانمندسازی مدیران کردنائیچ ،۱۳۸۹ ، بوده است روش تجزیه و تحلیل دادهها استفاده ازروشهای آمار توصیفی محاسبه جداول فراوانی ، درصد فراوانی و نمودار ستونی و آمار استنباطی آزمونهای کولموگروف اسمیرنوف، ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون بوده است یافته ها نشان داد که بین توسعه حرفه ای و توانمندسازی مدیران شهرستان رستم رابطه وجود دارد براساس یافته های پژوهش ، مولفه های توسعه حرفه ای در ۱۱ مقوله برنامه ریزی مدون، برگزاری کارگاههای تخصصی ، فراهم آوردن تسهیلات، فراهم آوردن امکانات، ارائه مشاوره آموزشی ، یادگیری مستمر، برگزاری دوره های تخصصی ، کمک گرفتن از اولیا، از استادان دانشگاه، اختصاص شرح وظایف ، ایجاد شرایط انتقال اثربخش اطلاعات به دست آمد در نهایت می توان گفت توسعه حرفه ای مدیران آموزشگاهی یک فرایند نظام مند از بررسی شایستگی های پایه و الزامات مورد نیاز برای گزینش مدیران تا آموزش مادام العمر درزمینه های اجتماعی و حرفه ای موجود دانست که به تربیت مدیران حرفه ای منجرمی شود و این فرایند می تواند پیش نیازی برای تغییر و تحول نظام آموزشی باشد
کلیدواژه‌ها
نویسندگان
رضا عابدی تراب
استادیار دانشگاه فرهنگیان، یاسوج
نرگس شفیعی
آموزش و پرورش، شهرستان رستم
پریسا زنگنه
آموزش و پرورش ناحیه ۴، اهواز
شیوه ارجاع
�ابدی تراب، رضا و شفیعی، نرگس و زنگنه، پریسا،1402،بررسی رابطه بین توسعه حرفه ای و توانمندسازی مدیران مقطع ابتدایی شهرستان رستم در سال ۱۴۰۲-۱۴۰۱،هشتمین همایش بین المللی مدیریت، روانشناسی و علوم انسانی با رویکرد توسعه پایدار،تهران
ارائه‌شده در
مجموعه مقالات هشتمین همایش بین المللی مدیریت، روانشناسی و علوم انسانی با رویکرد توسعه پایدار15 اسفند 1402 · تهران