بررسی مطالعات حوزه ی خودکارآمدی تحصیلی و عزت نفس دانش آموزان (مطالعه مروری)

چکیده مقاله

در مقاله حاضر به بررسی مطالعات حوزه خودکارآمدی تحصیلی و عزت نفس با روش مطالعه کتابخانه ای پرداخته شد و طبق بررسی های انجام شده عزت نفس که به معنای مهم ، باارزش و احترام گذاشتن به خود است می تواند تمام جوانب زندگی فرد را تحت تاثیر خود قرار دهد که زندگی تحصیلی یکی از این جوانب است همچنین دریافتیم دانش آموزانی که خود را ارزشمند و مهم می دانند در مدرسه و در ارتباط با سایر افراد عملکرد بهتری دارند چرا که به خود و مهارت ها و توانایی هایش در امور مدرسه اعتماد و باور دارد بنابراین عزت نفس می تواند در روحیه ی خودکارآمدی دانش آموزان تاثیرگذار باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

گلناز جهانی

کارشناسی روانشناسی عمومی، دانشگاه پیام نور، واحد گرگان

شیما تجری

کارشناسی روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد گرگان

�هانی، گلناز و تجری، شیما،1402،بررسی مطالعات حوزه ی خودکارآمدی تحصیلی و عزت نفس دانش آموزان (مطالعه مروری)،هشتمین همایش بین المللی مدیریت، روانشناسی و علوم انسانی با رویکرد توسعه پایدار،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هشتمین همایش بین المللی مدیریت، روانشناسی و علوم انسانی با رویکرد توسعه پایدار15 اسفند 1402 · تهران