مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۴ فارسی

تعاملات موفق صنعت و دانشگاه در طراحی و اجرای آموزش های مهارت افزایی مهندسی؛ مطالعه موردی: جهاد دانشگاهی علم و صنعت

چکیده مقاله

صنایع معظم از خدمات مهندسان و کارشناسانی بهره می گیرند که دانش آموخته مقاطع و رشته های تحصیلی متفاوت هستند با توسعه علم و پیدایش و تحول فناوری های جدید و ورود آنها به عرصه صنعت، بازآموزی کارشناسان و آشنایی آنها با علوم و فناوری های نوین درحد ضرورت نیازی جدی به شمار می آید چنین دوره های آموزشی در عرصه بین المللی در زمره آموزش هایی با عناوین مادام العمر، بازآموزی و مهارت افزایی محسوب می شود طراحی و اجرای آموزش های مهارت افزایی علاوه بر تسلط به دانش روز و فناوری های نوین نیازمند شناخت مناسب از صنایع مرتبط و تجارب کافی در این خصوص است آشنایی نزدیک با ویژگی های صنعت، الزامات اجرایی دوره ها، نیازهای فراگیران و شیوه های مؤثر تدوین و ارائه دروس همراه با برخورداری از تجارب کافی در صنعت مرتبط، بهره مندی از کارشناسان مجرب در تدوین و ارائه دوره ها از ضروریات اجرای آموزش های مهارت افزایی مهندسی محسوب می شوند علاوه بر آن ارزیابی اجرای دوره ها و اثربخشی آنها به همراه بازنگری دوره ها در گذر زمان امری لازم در تداوم موفقیت آموزش های مهارت افزایی است در این مقاله تجارب حاصل از طراحی و اجرای آموزش های مهارت افزایی مهندسی در جهاد دانشگاهی علم و صنعت به عنوان یک مرکز دانش بنیان صنعتی با توانمندی های پژوهشی و آموزشی در طی بیش از یک دهه برای صنایع معظم گوناگون در زمینه های انرژی، زیست محیطی و همراه با فرایند کلی آن مورد بررسی قرار می گیرد و کاربست هایی برای توسعه این تجارب موفق در سطح کشور عرضه می شود

کلیدواژه‌ها

آموزش های مهندسی ارزشیابی آموزش آموزش های تخصصی کوتاه مدت ارتباط صنعت و دانشگاه

نویسندگان

شیوه ارجاع

�ادق محمدی، حمیدرضا و صولتی اصل، پروین و محمدبیگی، اصغر و نبوی، نادر،1394،تعاملات موفق صنعت و دانشگاه در طراحی و اجرای آموزش های مهارت افزایی مهندسی؛ مطالعه موردی: جهاد دانشگاهی علم و صنعت،اولین کنفرانس بین المللی و چهارمین کنفرانس ملی آموزش مهندسی (با تکیه بر فن آوری های نوین یادگیری)،شیراز

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و چهارمین کنفرانس ملی آموزش مهندسی (با تکیه بر فن آوری های نوین یادگیری) مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و چهارمین کنفرانس ملی آموزش مهندسی (با تکیه بر فن آوری های نوین یادگیری)19 آبان 1394 · شیراز
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۴ ۳,۴۲۰ مشاهده

بررسی موضوعی رویکردهای طراحی محصول در پایان نامه های تحصیلات تکمیلی طراحی صنعتی کشور ایران از منظر آموزش مهندسی

طراحی صنعتی از جمله رشته های چندگانه است که موضوعاتی چون هنرهای تجسمی، ارگونومی، اقتصاد، بازاریابی، آشنا…

طراحی صنعتیرویکردتحصیلات تکمیلی
مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۴ ۳,۱۷۲ مشاهده

نقش موزه ها در آموزش، ترویج نوآوری و نیل به توسعه پایدار

امروزه موزه های علوم و تکنولوژی آموزش مؤثر و توضیح ملموس علم و فن آوری را برعهده گرفته و رسالت ارائه آمو…

موزهآموزشخلاقیت
مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۴ ۲,۹۱۵ مشاهده

فعال سازی نیمکره راست مغز در آموزش های مهندسی

از دستاوردهای علوم شناختی درک بهتر و عمیق تر کارکردهای مغز است که باعث شده است امروزه مغز دیگر جعبه سیاه…

آموزش های مهندسیهوش تجسمی- فضایییادگیری انتزاعی و عینی
مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۴ ۲,۱۹۷ مشاهده

بررسی دروس مرتبط با محیط زیست و توسعه پایدار در مقطع کارشناسی مهندسی عمران دانشگاه های ایران و سایر دانشگاه های منتخب دنیا

امروزه به علت عدم آگاهی عمومی در زمینه بحث های مرتبط با محیط زیست و توسعه پایدار، این موضوع تبدیل به یک…

محیط زیستتوسعه پایدارکارشناسی مهندسی عمران
مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۴ ۲,۰۶۴ مشاهده

کیفیت آموزش گرایش پایداری و انرژی در رشته معماری در ایران

آگاهی از نقش ساختمان ها در مسائلی چون مصرف انرژی و تغییر اقلیم، در ایران نیز نظیر دیگر کشورها به راه اند…

انرژیپایداریمعماری
مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۴ ۱,۹۶۲ مشاهده

ارزیابی آموزش مبانی مهندسی برق برای رشته مهندسی مکانیک و ارائه راهکارهای بهبود کیفیت آن

در بسیاری از مراکز آموزش عالی دنیا چندین واحد درسی برای آموزش مبانی مهندسی برق به دانشجویان رشته مهندسی…

مبانی مهندسی برقمهندسی مکانیکسرفصل درسی