مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۸ فارسی

اهمیت توجه به تفاوت شیوه های یادگیری دانشجویان درآموزش های میان رشته ای

چکیده مقاله

یادگیری یک متغیر بسیار پیچیده است که عوامل متعددی بر آن تاثیرگذار هستند یکی از این عوامل، سبک های یادگیری است که فراگیران آنها را همچون دیگر توانایی ها، از راه تجربه و یادگیری به دست می آورند انتخاب شیوه های متنوع تدریس براساس سبک یادگیری دانشجویان موفقیت بیشتر برنامه درسی و کیفیت بهتر آموزش را تضمین می کند این موضوع به خصوص در مورد آموزش های میان رشته ای حائز اهمیت بیشتری می گردد یکی از رشته های میان رشته ای دانشگاهی در حوزه علوم مهندسی ، رشته مهندسی معماری است بررسی برنامه آموزشی رشته معماری بیان کننده این موضوع است که برنامه معماری ترکیبی از سه حوزه اصلی علوم انسانی، تکنولوژی و خلاقیت طراحی است مطالعات انجام شده ای که به بررسی سبک های یادگیری دانشجویان معماری پرداخته اند، غالبا آن را متفاوت با دانشجویان سایر رشته های فنی مهندسی بیان کرده اند این در حالی است که بخش مهمی از دروس دانشجویان کارشناسی مهندسی معماری شامل دروس مشابه رشته های فنی بوده و در بسیاری از دانشگاه ها اساتیدی با تخصص های فنی مهندسی آن ها را تدریس می نمایند عدم توجه به تفاوت های دانشجویان رشته های متفاوت برای اساتیدی که یک درس را برای رشته های مختلف تدریس می کنند می تواند مشکلاتی را در فرایند آموزش و یادگیری دانشجویان ایجاد نماید این مقاله با تاکید بر توجه به تفاوت های یادگیری دانشجویان رشته های مختلف در دروس میان رشته ای تدوین شده است

نویسندگان

شیوه ارجاع

میرمرادی، سیده سمیه،1398،اهمیت توجه به تفاوت شیوه های یادگیری دانشجویان درآموزش های میان رشته ای،ششمین همایش بین المللی آموزش مهندسی ایران،مشهد

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات ششمین همایش بین المللی آموزش مهندسی ایران مجموعه مقالات ششمین همایش بین المللی آموزش مهندسی ایران28 آبان 1398 · مشهد
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۸ ۱,۵۸۴ مشاهده

مقایسه تطبیقی محتوای برنامه درسی کارشناسی مهندسی معماری با برنامه توسعه کارآموزی

در آموزش معماری تنها تسلط بر دانش نظری برای رویارویی با مسائل پیچیده ی طراحی معماری در بستر دنیای واقعی…

آموزش معماریمهارت های حرفه ایبرنامه ی کارآموزی
مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۸ ۱,۱۷۸ مشاهده

نقد درس آشنایی با مهندسی برق مطالعه موردی: گروه مهندسی برق دانشگاه فردوسی مشهد

در این مقاله تاریخچه درس آشنایی با مهندسی برق که در هفت سال گذشته در دانشگاه فردوسی مشهد ارائه شده است م…

مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۸ ۱,۱۱۱ مشاهده

ارتقای کیفیت ارائه دروس تخصصی اختیاری مهندسی با همکاری صنعت

دانشجویان رشته های مهندسی معمولا دروس تخصصی اختیاری را در سال آخر دوره کارشناسی اخذ کرده و انتظار فراگیر…

مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۸ ۱,۱۰۲ مشاهده

مهندسی حرفه ای: حرفه ای گرایی و اخلاق حرفه ای

در این مقاله ابتدا مباحث درس مهندسی حرفه ای یعنی حرفه ای گرایی، اخلاق حرفه ای، قوانین عملی مورد نیاز مهن…

مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۸ ۱,۰۵۴ مشاهده

اهمیت استفاده از نظرات دانشجویان در بهبود کیفیت آموزشی برنامه های کارشناسی مهندسی: مطالعه موردی استفاده از این نظرات در بازنگری برنامه کارشناسی مهندسی شیمی دانشگاه صنعتی امیرکبیر

استفاده نظام مند از نظرات دانشجویان در بهبود کیفیت آموزشی ارائه برنامه های دانشگاهی یک روش جاافتاده و را…

مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۸ ۱,۰۱۰ مشاهده

بررسی شاخص های موثر در طراحی دانشکده های مهندسی

دانشجویان بخش زیادی از زمان خود را در داخل محیط دانشکده می گذرانند و از آنجاییکه کیفیت محیط یادگیری به ط…