بررسی تغییرات لازم در محتوای دروس گرافیک مهندسی، مطابق با رویکردهای مدرن طراحی با استفاده از یک روش داده کاوی هایبریدی مبتنی بر بکارگیری تابع کیفیت و تحلیل چند معیاره DEMATEL به صورت فازی

چکیده مقاله

گرافیک، یک زبان واقعی و کامل است که در فرآیند طراحی مهندسی مورد استفاده قرار می گیرد لذا ، درس نقشه کشی همواره به عنوان یک آموزش پایه و اجباری در برنامه درسی رشته های مهندسی مطرح بوده است پیشرفت های عصر دیجیتال و تغییر رویکرد طراحی مهندسی در سالهای اخیر، از روش خطی مرحله ای ، به سمت مهندسی همزمان، که در آن کلیه افراد شاغل در پروژه، در قالب یک تیم یکپارچه عمل می کنند ، همواره این سوال را مطرح می کند که آیا همچنان نیاز به آموزش گرافیک مهندسی مانند گذشته وجود دارد یا خیر و چنانچه وجود دارد ،محتوای آن چه تغییراتی باید داشته باشد روش پیشنهادی ، یک روش هایبریدی پردازش داده هاست که بر مبنای به کارگیری تابع کیفیت QFD به عنوان یک روش بسیار ساده، موثر و کارا در طراحی محصول مطابق نیازهای مشتریان – پایه ریزی شده است یکی از نقاط ضعف اساسی روش QFD ، فرض استقلال بین ویژگی های فنی محصول است که برای برطرف کردن آن، تکنیک DEMATEL با این مدل ترکیب و همچنین برای هر چه قانونمند تر بودن اولویت بندی نیازها ، از روش تحلیل سلسله مراتبی استفاده شده است همچنین تناسب استنتاجات حاصل ، با فرایندهای ذهنی انسان ، از طریق بکارگیری منطق فازی، تضمین گردیده است نتایج به دست آمده حاکی از آن است که گرافیک مهندسی، همچنان به عنوان یک درس ضروری در آموزش مهندسی مدرن ،مطرح است ، لیکن محتوای آن باید متناسب با نیازهای جدید تغییر نماید این تغییرات در بخش نتایج ارائه و سیلابس جدید، پیشنهاد گردیده است

نویسندگان

حمید حق شناس گرگانی

عضو هیئت علمی دانشگاه صنعتی شریف ، مرکز گرافیک مهندسی

علیرضا جهان تیغ پاک

عضو هیئت علمی دانشگاه صنعتی شریف ، رئیس مرکز

�ق شناس گرگانی، حمید و جهان تیغ پاک، علیرضا،1398،بررسی تغییرات لازم در محتوای دروس گرافیک مهندسی، مطابق با رویکردهای مدرن طراحی با استفاده از یک روش داده کاوی هایبریدی مبتنی بر بکارگیری تابع کیفیت و تحلیل چند معیاره DEMATEL به صورت فازی،ششمین همایش بین المللی آموزش مهندسی ایران،مشهد

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات ششمین همایش بین المللی آموزش مهندسی ایران28 آبان 1398 · مشهد