کاربردها و چالشهای هوش مصنوعی مولد در آموزش عالی: مرور نظام مند مطالعات بین المللی با تمرکز بر چالشها، فرصت ها و الزامات سیاستی

چکیده مقاله

هوش مصنوعی مولد و مدل های زبانی بزرگ مانند ChatGPT چالش ها و فرصت های گسترده ای را در عرصه آموزش عالی پدید آورده اند این فناوری ها با توانایی تولید محتوا در قالب های متنوع امکان یادگیری شخصی سازی شده، پشتیبانی از تدریس، افزایش خلاقیت و تسهیل پژوهش را فراهم کرده اند با این حال، چالش هایی مانند کاهش دقت و اعتبار خروجی ها، تهدید صداقت علمی، شکاف مهارت میان استادان و دانشجویان و مسائل اخلاقی و حقوقی از موانع کلیدی بهره برداری از این فناوری در محیط دانشگاهی هستند این مقاله با بهره گیری از رویکرد مرور نظام مند مطابق چارچوب پریزما به تحلیل مطالعات منتشر شده بین سال های ۲۰۲۲ تا ۲۰۲۵ می پردازد و ضمن شناسایی کاربردها و مخاطرات هوش مصنوعی مولد بر لزوم سیاست گذاری، شفاف آموزش سواد دیجیتال و بازطراحی شیوه های ارزشیابی تاکید دارد یافته ها نشان می دهند که ادغام موفق این فناوری مستلزم حکمرانی مشارکتی و نظارت انسانی مستمر است در پایان، مسیرهای آینده برای پژوهش و سیاست گذاری نیز ارائه شده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

آسیه امیرزاد

گروه مهندسی کامپیوتر واحد یزد، دانشگاه آزاد اسلامی، یزد، ایران

نسرین آقایی میبدی

گروه مهندسی کامپیوتر واحد میبد، دانشگاه آزاد اسلامی میبد، ایران

�میرزاد، آسیه و آقایی میبدی، نسرین،1404،کاربردها و چالشهای هوش مصنوعی مولد در آموزش عالی: مرور نظام مند مطالعات بین المللی با تمرکز بر چالشها، فرصت ها و الزامات سیاستی،کنفرانس هوش مصنوعی در اقتصادهای نوظهور و کسب وکارهای دیجیتال،یزد

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات کنفرانس هوش مصنوعی در اقتصادهای نوظهور و کسب وکارهای دیجیتال21 آبان 1404 · یزد