تأثیرآموزش بهداشت از طریق بحث گروهی در محیط رسانه اجتماعی برآگاهی، نگرش و رفتار بهداشتی دانش آموزان دختر مدارس متوسطه دوره اول شهر آبادان

چکیده مقاله

تلفن همراه هوشمند با قابلیت استفاده از رسانه های اجتماعی فاصله ها را کوتاه کرده و دسترسی به منابع فراوان اطلاعاتی رافراهم آورده است استفاده از این فناوری می تواند موانع آموزشی را از سر راه برداشته و باعث غنی تر شدن آموزش شود هدفاین پژوهش، شناسایی تاثیر آموزش بهداشت از طریق بحث گروهی در رسانه های اجتماعی بر آگاهی، نگرش و رفتار بهداشتیدانش آموزان است روش پژوهش؛ شبه آزمایشی، با طرح گروه گواه نامعادل است 40 نفر ازدانش آموزان دختر دوره اولمتوسطه شهرآبادان با نمونه گیری خوشه ای و تخصیص تصادفی در گروه های آزمایش و کنترل قرار گرفتند گروه آزمایش 5جلسه آموزش سخنرانی در کلاس و بحث گروهی از طریق رسانه اجتماعی و گروه کنترل آموزش به روش سخنرانی و بحثکلاسی را دریافت کردند داده ها به روش تحلیل کواریانس چند متغیره تحلیل شد ابزار اندازه گیری پرسشنامه محقق ساختهبود نتایج نشان داد نمرات آگاهی، نگرش و رفتار بهداشتی دانش آموزان دختر گروه آزمایش نسبت به گروه کنترل در مرحلهپیش آزمون و پس آزمون تفاوت معنی داری دارد نتایج نشان می دهد که بحث گروهی از طریق رسانه اجتماعی در مقایسه بابحث کلاسی موثرتر بوده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مرضیه کلبعلی

دانشجوی کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی دانشگاه شهید چمران اهواز

سیدعباس رضوی

عضو هیئت علمی گروه علوم تربیتی دانشگاه شهید چمران اهواز

غلامحسین رحیمی دوست

عضو هیئت علمی گروه علوم تربیتی دانشگاه شهید چمران اهواز

کلبعلی، مرضیه و رضوی، سیدعباس و رحیمی دوست، غلامحسین،1394،تأثیرآموزش بهداشت از طریق بحث گروهی در محیط رسانه اجتماعی برآگاهی، نگرش و رفتار بهداشتی دانش آموزان دختر مدارس متوسطه دوره اول شهر آبادان،کنفرانس ملی روانشناسی علوم تربیتی و اجتماعی،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات کنفرانس ملی روانشناسی علوم تربیتی و اجتماعی5 شهریور 1394 · بابل