مقایسه باورهای غیرمنطقی، هدف درزندگی، امیدبه زندگی و عاطفه مثبت ومنفی با تاکید بر مقاطع تحصیلی در زنان

چکیده مقاله

توجه به نکات مربوط به سلامت روانی زنان ازجمله تحصیلات آنان،میتواند دربهبود روند زندگی آنان وپیشرفت جامعه تاثیر بسزایی داشته باشد هدف از پژوهش حاضر مقایسه میزان باورهای غیرمنطقی، هدفدر زندگی،امیدبه زندگی وعاطفه مثبت ومنفی باتاکید بر مقاطع تحصیلی در کلیه زنان مشغول کار درسازمان فنی حرفه ای شهریار در سال 93 94 بود نمونه 120 نفره از طریق نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند ابزارهای گردآوری داده ها دربرگیرنده آزمون های باورهای غیرمنطقی جونز،هدف درزندگی کرامباف ماهولیک، امیدبه زندگی میلر و سیاهه عاطفه مثبت ومنفی پاناس،با تاکید بر مقاطع تحصیلی بود دراینتحقیق از مدل آماری تحلیل واریانس یکطرفه استفاده شد نتایج بدست آمده عبارتند از:تفاوت معناداریبین مقاطع تحصیلی دیپلم، لیسانس، فوق لیسانس، دکترا در زمینه نگرانی زیاد توام با اضطراب بعنوان خردهمقیاس باورهای غیرمنطقی وجود دارد و زنان دارای تحصیلات دیپلم و پایین تر، میزان نگرانی توام بااضطراب بیشتری دارند در زمینه امیدبه زندگی،بین مقاطع تحصیلی تفاوت معناداری وجود داردوزنان دارایتحصیلات دکترا امیدبه زندگی بیشتری دارند تفاوت معناداری بین مقاطع تحصیلی درزمینه هدف درزندگیو عاطفه مثبت ومنفی یافت نشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سپیده فتحی مورستانه

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات ساوه

مهناز عسگریان

عضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد آشتیان

فتحی مورستانه، سپیده و عسگریان، مهناز،1394،مقایسه باورهای غیرمنطقی، هدف درزندگی، امیدبه زندگی و عاطفه مثبت ومنفی با تاکید بر مقاطع تحصیلی در زنان،کنفرانس ملی روانشناسی علوم تربیتی و اجتماعی،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات کنفرانس ملی روانشناسی علوم تربیتی و اجتماعی5 شهریور 1394 · بابل