مقایسه ی سطح اضطراب در دانش آموزان دبیرستانی روستایی و شهری در همدان

چکیده مقاله

با تاثیر تغییرات سریع فرهنگی اجتماعی بر افزایش اختلالات عصبی روانی در دنیا، این اختلالات به دومین عاملناتوانی تا سال 2020 تبدیل شده است اختلالات عصبی روانی به ویژه اضطراب در نوجوانان، عامل مهمی در کاهشسلامتی، افت تحصیلی و رفتارهای مخاطرهآمیز است این مطالعه به منظور بررسی سطح اضطراب دانش آموزان روستاییوشهری در همدان انجام گرفت روشکار: در این مطالعه ی مقطعی، تعداد 350 دانش آموز دبیرستانی روستایی و شهریهمدان در سال 1393 با نمونه گیری طبقاتی خوشه ای وارد پژوهش شدند و مشخصات جمعیت شناختی، نحوه ی انجامفرایض دینی، علاقه به تحصیل و وضعیت تحصیلی ایشان بررسی شد داده ها توسط پرسشنامه ی اضطراباشپیل برگر جمع آوری و با آزمون های تحلیل واریانس، تی و مجذور خی تحلیل شدند یافته ها: در مجموع 347 نفر دانش آموز با میانگین سنی 1/3±16/5 سال بررسی شدند از شرکت کنندگان 180 نفر 52 % ساکن روستا بودند اضطراب حالتو صفت به درجات شدید به ترتیب در 23 و 19 درصد دانش آموزان مشاهده شد در دانش آموزان روستایی میزان اضطراب بالاتر از شهر بود P>0/001 و حداکثر میانگین نمره ی اضطراب در دختران روستایی دیده شد دختر بودن P=0/01 بی علاقگی به رشتهی تحصیلی P=0/01 عدم انجام منظم فرایض دینی P=0/02 با سطح اضطراب بالاتر همراه بود نتیجه گیری: بر اساس یافته های پژوهش، میزان اضطراب در دختران و به ویژه دانش آموزان جامعه ی روستایی بیشتر بود لذا غربالگری اختلالات اضطرابی و راهکارهای ارتقای سلامت روان، فراهم سازی شرایط آموزشی و تفریحی مناسب در مدارس روستایی باید مورد توجه قرار گیرد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

شهلا رحیم بخش

کارشناس روانشناسی عمومی، گروه روانشناسی، دانشکده روانشناسی دانشگاه پیام نور واحد همدان

�حیم بخش، شهلا،1394،مقایسه ی سطح اضطراب در دانش آموزان دبیرستانی روستایی و شهری در همدان،کنفرانس ملی روانشناسی علوم تربیتی و اجتماعی،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات کنفرانس ملی روانشناسی علوم تربیتی و اجتماعی5 شهریور 1394 · بابل