مولفه های برنامه درسی پیشنهادی در آموزش مدیران مدارس ابتدایی(مبتنی بر شایستگی)

چکیده مقاله

مقوله توسعه و تربیت مدیران همیشه یکی از مهمترین دغدغه های کشورهای جهان سوم و در حال توسعه تبدیل شدهاست چرا که بر اساس معیارهای اقتصادی، آنچه باعث پیشرفت و توسعه هر کشور می گردد توجه به تربیت نیروی انسانی ماهرو متناسب با نیازهای هر کشور است، و در حوزه آموزش و پرورش مدیران مدارس یکی از مهم ترین نقش ها را بر عهده دارند، ودر طی سال های گذشته بسترهای متعددی به منظور تربیت و آموزش بهترین مدیران همیشه مورد توجه و نظر قرار گرفتهاست که حوزه برنامه درسی و مولفه های وابسته به آن یکی از مهمترین این بسترها می باشد که به نظر می رسد با مبانی نظریمناسبی در این حوزه آماده سازی و اجر شود، چرا که می تواند با تاکید بر مفهوم شایستگی زمینه تجهیز مجموعه فراوانی ازمهارت های مورد نیاز مدیران را فراهم نمود، به همین دلیل پژوهش حاضر نیز با هدف تعیین مولفه های برنامه درسی پیشنهادیمدیران مدارس ابتدایی مبتنی بر شایستگی صورت پذیرفت، نمونه پژوهش حاضر شامل ۱۵ نفر از استاید و صاحب نظران حوزهعلوم تربیتی با گرایش های مرتبط با موضوع پژوهش بود، نتایج نشان داد که ۵ مولفه ۱ مولفه فناوری اطلاعات؛ ۲ مولفهاجتماعی؛ ۳ مولفه اقتصادی؛ ۴ مولفه روانشناختی و ۵ مولفه فرهنگی باید در برنامه درسی پیشنهادی مدیران مدارسابتدایی مبتنی بر شایستگی باید مورد توجه قرار گیرند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

عبدالله قاسم پور

مدیر مدرسه ابتدایی شهر علی آباد کتول

قاسم پور، عبدالله،1401،مولفه های برنامه درسی پیشنهادی در آموزش مدیران مدارس ابتدایی(مبتنی بر شایستگی)،شانزدهمین کنفرانس ملی روانشناسی، علوم تربیتی و اجتماعی،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات شانزدهمین کنفرانس ملی روانشناسی، علوم تربیتی و اجتماعی30 تیر 1401 · بابل