بررسی رابطه ی حمایت اجتماعی و خودکارآمدی انضباطی دانش آموزان با نگرش به آرزوهای تحصیلی آنان در شهر ارومیه

چکیده مقاله

این پژوهش با هدف بررسی رابطه ی حمایت اجتماعی و خودکارآمدی انضباطی دانش آموزان با نگرش به آرزو های تحصیلیآنان در شهر ارومیه صورت گرفته است برای انجام این پژوهش بر اساس جدول مورگان ۳۷۹ دانش آموز به صورت نمونهگیری خوشه ای انتخاب شده اند تا به پرسشنتمه ها پاسخ دهند برای تحلیل داده های پژوهش از همبستگی گشتاوریپیرسون همبستگی دو رشته ای دو نقطه ای و spss ۲۲ بهره گرفتیم نتایج حاصل نشان داد که حمایت اجتماعی با نگرش به آرزو های تحصیلی رابطه ی معناداری دارد ، خودکارآمدی انضباظی در دختران با نگرش به آرزو های تحصیلی آنان رابطه مثبتی دارد اما خودکارآمدی انضباطی در پسران تاثیری بر نگرش آنان به آرزو های تحصیلی ندارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

پریسا علی نژاد

دانشجوی ارشد برنامه ریزی درسی

مهدیه سلیمی پور

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی

میلاد قلی زاده

کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی

�لی نژاد، پریسا و سلیمی پور، مهدیه و قلی زاده، میلاد،1403،بررسی رابطه ی حمایت اجتماعی و خودکارآمدی انضباطی دانش آموزان با نگرش به آرزوهای تحصیلی آنان در شهر ارومیه،بیست و دومین کنفرانس ملی روانشناسی، علوم تربیتی و اجتماعی،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیست و دومین کنفرانس ملی روانشناسی، علوم تربیتی و اجتماعی30 فروردین 1403 · بابل