رابطه اختلالات یادگیری با پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان جیرفت

چکیده مقاله

آموزش و پرورش به عنوان یکی از ارکان اصلی توسعه هر جامعه، نقشی حیاتی در ارتقای سطح زندگی و رفاه انسان ها ایفامی کند این نهاد، نه تنها بستری برای آموزش علم و دانش به افراد فراهم میکند، بلکه در پرورش شخصیت، اخلاق و هویتانسان ها نیز نقشی اساسی دارد در هر نظام آموزشی، عوامل بسیاری همچون معلمان، والدین و ارکان آموزشی تلاش دارند تاپیشرفت تحصیلی دانش آموزان رقم بخورد یکی از مسائل مهم در ارتقا عملکرد و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان، توجه ویژهبه مسائل مرتبط با اختلالات یادگیری می باشد اختلالات یادگیری شامل حوزه های مختلفی همچون خواندن، نوشتن، حسابکردن و می باشد که با شناسایی و تشخیص بموقع معلم و آگاهی وی می تواند بهبود یابد در این پژوهش ضمن بررسیرابطه اختلالات یادگیری با پیشرفت تحصیلی ، به ارائه راهکارهایی جهت ارتقای پیشرفت تحصیلی دانش آموزان با اختلالاتیادگیری همچون شناسایی زودهنگام، ارائه خدمات آموزشی مناسب، حمایت روانی ، همکاری بین والدین، معلمان ومتخصصان ، همکاری با والدین و در جیرفت پرداخته می شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مریم محمدی سلیمانی

کارشناسی امور تربیتی ، واحد کرمان ، دانشگاه تربیت معلم ، جیرفت ، ایران

مرصع مسلمی دولت آباد

دانشجوی کارشناسی دبیری ادبیات فارسی، واحد جیرفت ، دانشگاه پیام نور ، جیرفت ، ایران

پوران بلوچ گلبخشی

دیپلم علوم انسانی، واحد جیرفت ، جیرفت ، ایران

محمدی سلیمانی، مریم و مسلمی دولت آباد، مرصع و بلوچ گلبخشی، پوران،1403،رابطه اختلالات یادگیری با پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان جیرفت،بیست و دومین کنفرانس ملی روانشناسی، علوم تربیتی و اجتماعی،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیست و دومین کنفرانس ملی روانشناسی، علوم تربیتی و اجتماعی30 فروردین 1403 · بابل