شناسایی علل افت تحصیلی و تقویت یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

چکیده مقاله

تحصیل فرزندان امروزه یکی از دغدغه های مهم خانواده های کشورمان را تشکیل می دهد این دغدغه بیشتر به دلیل وابستگی آینده فرزندان به میزان توفیق آنان در تحصیل است یکی از آفت های بزرگ تعلیم و تربیت در هر نظامی، که همه ساله به میزان بسیار زیاد امکانات، منابع و استعدادهای بالقوه انسانی و اقتصادی را تلف می کند و اثرات غیر قابل جبرانی را در ابعاد فردی و اجتماعی به جا می گذارد پدیده افت تحصیلی است مساله افت تحصیلی به عنوان قدیمی ترین و بحث انگیزترین مساله آموزش و پرورش ایران در دهه های اخیر بوده که فاصله بین وضعیت علمی موجود فراگیران با وضعیت مورد انتظار آنها از حد معقول و مقبول آن فراتر رفته است و منجر به خسارت های اقتصادی، روانی و اجتماعی شده است ارتقاء سطح یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان، یک عامل مهم برای ارتقای کیفیت نظام آموزش در مدارس، می باشد مقاله حاضر از نوع مروری کتابخانه ای است هدف از نگارش این مقاله بررسی علل افت تحصیلی و راهکارهای مقابله با آن و تقویت یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان است یافته های این مقاله حاکی از آن است که در فرآیند یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان عوامل مختلفی تاثیرگذار است که هر کدام از آن ها با توجه به ماهیتی که دارد یک نوع تاثیری در این عملکرد دارند که در این زمینه اگر به این عوامل توجه نشود رفع آن ها در آینده پیچیده تر و مشکل خواهد شد نتیجه ی کلی که از این مقاله گرفته شده است نشان می دهد که برای رفع مشکلات پیش روی تحصیل دانش آموزان ابتدا باید این عوامل شناخته شود تا کسانی که در این حوزه می توانند تاثیرگذار باشند بتوانند با کمک خود دانش آموزان این موانع را شناسایی و با بهترین روش های ممکن این موانع رفع و در جهت سوق به سمت پیشرفت تحصیلی و رسیدن به حد مطلوب استعدادهای دانش آموزان تلاش شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

شکوفه رمضانی نژاد

آموزش و پرورش ارزوئیه

نسرین حیدری

آموزش و پرورش ارزوئیه

فاطمه قادری

آموزش و پرورش ارزوئیه

فاطمه جلالی

آموزش و پرورش ارزوئیه

افسانه برزکار

آموزش و پرورش ارزوئیه

�مضانی نژاد، شکوفه و حیدری، نسرین و قادری، فاطمه و جلالی، فاطمه و برزکار، افسانه،1403،شناسایی علل افت تحصیلی و تقویت یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان،بیست و دومین کنفرانس ملی روانشناسی، علوم تربیتی و اجتماعی،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیست و دومین کنفرانس ملی روانشناسی، علوم تربیتی و اجتماعی30 فروردین 1403 · بابل