شناسایی و تحلیل عوامل اثرگذار بر اهمیت و ضرورت استفاده از فناوری اطلاعات در مدارس و نقش آن در بهبود کیفیت یادگیری دانش آموزان

چکیده مقاله

در دنیای امروز، فناوری به عنوان ابزاری کلیدی در تمام ابعاد زندگی انسان جایگاه ویژه ای یافته است بهره گیری از فناوری در نظام آموزشی، به ویژه در مقاطع ابتدایی، می تواند تحولی شگرف در بهبود کیفیت آموزش و ارتقاء دسترسی به منابع آموزشی ایجاد کند در ایران، با توجه به تغییرات جمعیتی و گسترش دسترسی به اینترنت و دستگاه های هوشمند، ضرورت ادغام فناوری در فرآیندهای آموزشی بیشتر از همیشه احساس می شود فناوری های آموزشی نه تنها انگیزه و مشارکت دانش آموزان را بهبود می بخشند، بلکه از نظر رفتاری مانند صرف زمان و تلاش بیشتر در فعالیت های آموزشی ، شناختی سرمایه گذاری ذهنی برای درک عمیق تر محتوا و احساسی ایجاد نگرش مثبت به یادگیری تاثیرات چشمگیری دارند علاوه بر این، استفاده از فناوری زمینه تعامل بیشتر با معلمان، همکاری موثر با هم کلاسی ها و مشارکت فعال در فرآیند یادگیری را برای دانش آموزان فراهم می کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

الهه حبیب زاده ریزی

آموزگار، آموزش و پرورش ورامین، آموزش و پرورش شهرستان های استان تهران، نویسنده مسئول

مریم سادات شاه صاحب

آموزگار، آموزش و پرورش ورامین، آموزش و پرورش شهرستان های استان تهران

فاطمه تاجیک

آموزگار، آموزش و پرورش ورامین، آموزش و پرورش شهرستان های استان تهران

�بیب زاده ریزی، الهه و شاه صاحب، مریم سادات و تاجیک، فاطمه،1403،شناسایی و تحلیل عوامل اثرگذار بر اهمیت و ضرورت استفاده از فناوری اطلاعات در مدارس و نقش آن در بهبود کیفیت یادگیری دانش آموزان،بیست و دومین کنفرانس ملی روانشناسی، علوم تربیتی و اجتماعی،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیست و دومین کنفرانس ملی روانشناسی، علوم تربیتی و اجتماعی30 فروردین 1403 · بابل