بهبود اعتیاد به بازی های رایانه ای در دانش آموز ( س.ا)پایه یازدهم حسابداری هنرستان قائم را در سال ۱۴۰۳-۱۴۰۲

چکیده مقاله

اعتیاد به بازی های رایانه ای به یکی از چالش های روزانه جوامع مدرن تبدیل شده است این اعتیاد تاثیرات منفی زیادی بر روی سلامتروانی و فیزیکی افراد دارد و به طور مستقیم بر روی زندگی روزمره، روابط اجتماعی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان در مدارس تاث یرمی گذارد از این رو، ترک اعتیاد به بازی های رایانه ای یکی از اهداف مهم در حوزه بهداشت روان دانش آموزان و نوجوانان است در این پژوهش متوجه شدیم یکی از دانش آموزان هنرستان قائم شهر اراک، وابستگی زیاد به بازی های رایانه ای دارد، با انجام پرسشنامهوانگ و چانگ میزان اعتیاد دانش آموز سنجیده شد و بعد از بررسی امکانات و پیش بینی موقعیت محیطی، هزینه و فرصت های موجود،راهکارهای حل مسئله ارائه و تبیین شدند، در مرحله بعدی راهکار ها مورد بررسی قرار گرفتند و تغیرسبک زندگی به عنوان اقدام اصلیبرای ترک وابستگی به بازی های رایانه ای انتخاب و تبیین شد بعد از اجرای گام به گام راه حل ها پرسشنامه مجددا انجام شد و نتایج وشواهد قبل و بعد اجرای راه حل تجزیه و تحلیل شدند نتایج این پژوهش با توجه به امتیازبندی و تحلیل پرسش نامه نشان می دهدکهاقدامات انجام شده توانسته امتیاز وابستگی دانش آموز س ا به اعتیاد را از ۷۱ به ۵۶ کاهش دهد که به نظر می رسد با توجه به زمان ومحدودیت های خاص عملکرد قابل قبولی است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

رضا بیات

دانشجوی کارشناسی رشته مشاوره و راهنمایی، دانشگاه فرهنگیان شهید باهنر، اراک

حدیث خسروبیگی

دانشجوی کارشناسی رشته امور تربیتی، دانشگاه فرهنگیان زینب کبری، اراک

فاطمه خان آبادی

دانشجوی کارشناسی رشته امور تربیتی، دانشگاه فرهنگیان زینب کبری، اراک

فاطمه جودکی

دانشجوی کارشناسی رشته امور تربیتی، دانشگاه فرهنگیان زینب کبری، اراک

�یات، رضا و خسروبیگی، حدیث و خان آبادی، فاطمه و جودکی، فاطمه،1403،بهبود اعتیاد به بازی های رایانه ای در دانش آموز ( س.ا)پایه یازدهم حسابداری هنرستان قائم را در سال ۱۴۰۳-۱۴۰۲،بیست و سومین کنفرانس ملی روانشناسی، علوم تربیتی و اجتماعی،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیست و سومین کنفرانس ملی روانشناسی، علوم تربیتی و اجتماعی31 خرداد 1403 · بابل