تاثیر انگیزش پیشرفت و مشارکت ادارک شده معلم در وظایف تحصیلی در پیشرفتدرسی دانش آموزان

چکیده مقاله

در این پژوهش تاثیر انگیزش پیشرفت و مشارکت ادارک شده معلم در وظایف تحصیلی در پیشرفت درسی دانش آموزان موردبررسی قرار گرفته است این پژوهش بصورت توصیفی تحلیلی انجام شده و ازنوع کاربردی است با عنایت به این که یکی ازمشکلات نظام های آموزش و پرورش در سراسر جهان افت تحصیلی و جامعه ما هم در این رهگذر سالانه میلیاردها ریال از سرمایهکشور و میلیاردها ساعت از عمر مفید قشر جوان که می بایست در مسیر سازندگی و قطع وابستگی از کشورهای خارجی مصرفگردد، به هدر می رود در این راستا نقش معلم در پیشگیری از این افت حیاتی است لذا شناخت معلم و کشف نیازها و عواملایجاد کننده انگیزه های وی می تواند در پیشرفت تحصیی دانش آموزان موثر باشد از سوی دیگر اگر بخواهند در کشوری پایه هایتوسعه اقتصادی و اجتماعی را بسازند و در جهت توسعه آن برنامه ریزی نمایند قبل از هر اقدامی زمینه چنین برنامه ای را درآموزش و پرورش آن کشور ایجاد می کنند، چرا که پیشرفت کشور به وجود نظام آموزش و پرورش پویا و در سطح عالی با کیفیتمطلوب بستگی دارد از این روست که تمام جوامع به معلمان مجرب و با ذوق و با انگیزه نیاز دارند تا بتوانند جوانان مملکت را درقالب سیستم آموزشی خود تربیت نمایند و آنها را در جهت پیشبرد اهداف جامعه آماده سازند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

طوبی فتحی پور

دبیر دبیرستان الزهرا شهرستان آبدانان

محمد قیدزاده

دبیر مدرسه ۱۷ شهریور شهرستان آبدانان

فریبا فتحی پور

آموزگار دبستان شهید شیرودی

نبی پیرانی نژاد

آموزگار دبستان ۱۲ فروردین

فتحی پور، طوبی و قیدزاده، محمد و فتحی پور، فریبا و پیرانی نژاد، نبی،1403،تاثیر انگیزش پیشرفت و مشارکت ادارک شده معلم در وظایف تحصیلی در پیشرفتدرسی دانش آموزان،بیست و سومین کنفرانس ملی روانشناسی، علوم تربیتی و اجتماعی،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیست و سومین کنفرانس ملی روانشناسی، علوم تربیتی و اجتماعی31 خرداد 1403 · بابل