پیش بینی اضطراب اجتماعی بر اساس مولفه های حساسیت اضطرابی و ذهنآگاهی در دانش آموزان متوسطه

چکیده مقاله

هدف پژوهش حاضر تعیین الگوی پیش بینی اضطراب اجتماعی از راه بررسی متغیرهای حساسیت اضطرابی، عدمتحمل بلاتکلیفی و ذهن آگاهی به عنوان پیش بینی کننده های اضطراب اجتماعی بوده است روش این پژوهش توصیفیاز نوع همبستگی بوده و جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان متوسطه استان گیلان ناحیه ۱ رشت می باشد که تعداد ۱۵۰ نفر از بین آنها با روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه های «هراس اجتماعی» SPIN «حساسیت اضطرابی» ASI «ذهن آگاهی» FFMQ استفاده شد داده های پژوهش با روش آماری همبستگی پیرسون و رگرسیون چندمتغیره، توسط SPSS ۱۹ تجزیه تحلیل شد همه متغیرها به طور معناداری با اضطراب اجتماعی همبستگی داشتند نتایج رگرسیون چند متغیره نشان داد که الگوی پیش بینیاضطراب اجتماعی شامل حساسیت اضطرابی و ذهن آگاهی می باشد متغیرهای پیش بین حساسیت اضطرابی و ذهنآگاهی ۴۸ درصد از واریانس اضطراب اجتماعی را تبیین می کنند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فرشته رضائی فومنی

کارشناسی ارشد روان شناسی دانشگاه ازاد اسلامی رشت

�ضائی فومنی، فرشته،1403،پیش بینی اضطراب اجتماعی بر اساس مولفه های حساسیت اضطرابی و ذهنآگاهی در دانش آموزان متوسطه،بیست و سومین کنفرانس ملی روانشناسی، علوم تربیتی و اجتماعی،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیست و سومین کنفرانس ملی روانشناسی، علوم تربیتی و اجتماعی31 خرداد 1403 · بابل