ویژگی های معلم خوب، موفق و توانمند

چکیده مقاله

هدف: بابررسی مطالعات پیشین و با توجه به اهمیت نقش معلم در یادگیری دانش آموزان و نقش سازنده او در جامعه و پیشرفت آن نیاز دانستیم که در مورد ویژگی های یک معلم اطلاعاتی بدست آوریم بنابراین هدف پژوهش حاضر یافتن ویژگی های یک معلم خوب،موفق و توانمند می باشد روش پژوهش : برای انجام پژوهش حاضر از روش کیفی استفاده شده است جامعه آماری پژوهش ،دانشجومعلمان پردیس فاطمه الزهرای تبریز بودند در پژوهش حاضر با استفاده از نمونه گیری هدفمند و ر دسترس تعداد ۱۰ نفر از اعضا تحت مصاحبه قرار گرفتند سپس داده های حاصل از آنها از طریق کدگذاری باز،محوری و انتخابی ،تجزیه و تحلیل شد یافته ها: نتایج حاصل از یافته های پژوهشی نشان می دهد یک معلم خوب، موفق و توانمند ویژگی هایی چون خوش ذوق بودن، مهربان بودن، تحصیل کرده و آگاه بودن ،مسئولیت پذیری ، آشنا بودن با روشهای نوین تدریس ، باتجربه بودن، اهل تعامل و علاقمند به تدریس بودن، منظم و مرتب بودن، ایدهپرداز بودن، برنامه ریز بودن، حامی و پشتیبان بودن، صبور بودن و صمیمی بودن را باید دارا باشد نتیجه گیری : با توجه به تاثیر بالای معلم در رویکرد تحصیلی اخلاقی دانش آموزان، معلم باید تلاش کند ویژگی هایی را در خود داشته باشد تا بتواند به بهترین شکل در جامعه ایفای نقش کند و تاثیر بالایی در رشد و پیشرفت آن و پرورش انسانها داشته باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زینب صدیق محمدنیا

دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان، پردیس فاطمه الزهرای تبریز آموزش ا بتدایی

محدثه صباحی

دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان، پردیس فاطمه الزهرای تبریز آموزش ا بتدایی

مهین سلمانی زندآبادی

دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان، پردیس فاطمه الزهرای تبریز آموزش ا بتدایی

�دیق محمدنیا، زینب و صباحی، محدثه و سلمانی زندآبادی، مهین،1402،ویژگی های معلم خوب، موفق و توانمند،هشتمین همایش بین المللی مدیریت، روانشناسی و علوم انسانی با رویکرد توسعه پایدار،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هشتمین همایش بین المللی مدیریت، روانشناسی و علوم انسانی با رویکرد توسعه پایدار15 اسفند 1402 · تهران