پیش بینی سرزندگی تحصیلی و پیشرفت تحصیلی دانش اموزان براساس عملکرد خانواده

چکیده مقاله

در این پژوهش به پیش بینی سرزندگی تحصیلی و پیشرفت تحصیلی دانش اموزان براساس عملکرد خانواده پرداخته ایم نوع پژوهش حاضر براساس هدف کاربردی ،از نوع پژوهش های توصیفی تحلیلی و با رویکرد پیمایشی می باشد در این پژوهش جامعه آماری ، دانش آموزان مدارس شهرخدابنده به تعداد ۱۸۰۰ نفر می باشند نمونه گیری به صورت تصادفی ساده انجام شده است که با توجه به حجم نمونه توزیع پرسشنامه ۳۱۷ مورد جمع آوری گردید در پژوهش حاضر جهت سنجش پیشرفت تحصیلی از پرسشنامه فام و تیلور EPT ، جهت سنجش عملکرد خانواده از پرسشنامه اپشتاین ، بالدوین و بیشاب ۱۹۵۰ و جهت سنجش سرزندگی تحصیلی از پرسشنامه رایان و فردریک ۱۹۹۷ ، استفاده گردیده است به منظور سنجش روایی پرسشنامه از روایی صوری ، و برای قابلیت اعتماد این پرسش نامه ها، به کمک ضریب آلفای کرونباخ استفاده گردید همچنین در تجزیه و تحلیل دادهها از روشهای آمار توصیفی و آمار استنباطی شامل رگرسیون با کمک نرمافزارهای spss کمک گرفته شده است نتایج پژوهش نشان داد که عملکرد خانواده، سرزندگی تحصیلی دانش اموزان را پیش بینی می کند و عملکرد خانواده، پیشرفت تحصیلی دانش اموزان را پیش بینی می کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

لیلا بیاتی قیداری

دانشگاه پیام نور، خدابنده

�یاتی قیداری، لیلا،1402،پیش بینی سرزندگی تحصیلی و پیشرفت تحصیلی دانش اموزان براساس عملکرد خانواده،هشتمین همایش بین المللی مدیریت، روانشناسی و علوم انسانی با رویکرد توسعه پایدار،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هشتمین همایش بین المللی مدیریت، روانشناسی و علوم انسانی با رویکرد توسعه پایدار15 اسفند 1402 · تهران