مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ فارسی

بررسی اتصال مولکولی فاکتور انعقادی IX با برخی متابولیت های گیاهی به روش داکینگ مولکولی

چکیده مقاله

افراد هموفیلی که کمبود فاکتور هشت دارند، نمی توانند فاکتور ۹ و بدنبال آن آبشار انعقادی را فعال کنند در این افراد هموفیل، به طور معمول درهنگام بروز خونریزی برای پیشگیری از خونریزی، فاکتورهای انعقادی هشت تزریق می گردد تعدادی از این بیماران در طول زمان و در اثر دریافت مکرر این فاکتورها شروع به ساختن آنتی بادیهای مهارکننده یا خنثی کننده نسبت به آن ها می کنند یافتن روشی که بتوان در این افراد هموفیل، فاکتور ۹ را مستقل از فاکتور ۸ فعال نمود نه تنها باعث بهبود بیماری در این افراد می شود بلکه می تواند ایمن باشد و منجر به سنتز مهارکننده ها نشود در سال های اخیر از روش های مدلینگ قبل از روش های آزمایشگاهی جهت کاهش هزینه ها استفاده شده است بنابراین استفاده از روش های مدلسازی متابولیت های گیاهی و برهم کنش آنها با فاکتورهای انعقادی از راههای بای پس، می تواند به توقف خونریزی در زمان کمتر با هزینه کمتر و عوارض کمتر منجر شود هدف از این پژوهش بررسی اتصالات مولکولی فاکتور انعقادی ۹ با متابولیت های گیاهی است نحوه اتصال یازده متابولیت گیاهی موثر بر انعقاد و اثرگذاری آن بر روی فاکتور ۹ بررسی شد ابتدا پروتئین فاکتور ۹ انسانی با استفاده از سایت robetta مدلسازی گردید و مدل مناسب با بررسی نقشه راماچاندران، QMEAN و Z Score تعیین گردید خواص فارماکینتیک مدل ها و بررسی سطح انرژی با استفاده از سرور YASARA و داکینگ مولکولی با نرم افزار اتوداک انجام شد با مدل سازی تعامل بین یازده متابولیت گیاهی و فاکتور انعقادی ۹ در سطح اتمی، کوئرستین Quercetin بعنوان بهترین متابولیت اتصالی به فاکتور ۹ انعقادی انتخاب شد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

شیوه ارجاع

�هروان، زهرا،1405،بررسی اتصال مولکولی فاکتور انعقادی IX با برخی متابولیت های گیاهی به روش داکینگ مولکولی،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ ۱,۲۹۱ مشاهده

نقش مدیریت دانش در ارتقای عملکرد تحصیلی دانش آموزان مدارس

مدیریت دانش به عنوان یکی از رویکردهای نوین مدیریتی، نقش فزاینده ای در بهبود کیفیت نظام های آموزشی و ارتق…

عملکرد تحصیلیمدیریت دانشمدارس
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۱,۱۸۴ مشاهده

نقش خواجه نظام الملک در اداره حکومت سلجوقی

خواجه نظام الملک طوسی ۴۸۰ ۴۱۰ ه ق از برجسته ترین وزیران دوران سلجوقیان بود که نقش بسزایی در تثبیت سلطنت…

سلجوقیانخواجه نظام الملکدیوان سالاری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ ۱,۱۰۴ مشاهده

طراحی و پیاده سازی یک پروتکل مسیریابی مبتنی بر الگوریتم های کوتاه ترین مسیر

در شبکه های رایانه ای، انتخاب مسیر بهینه برای انتقال داده ها یکی از مسائل اساسی در بهبود کارایی و کاهش ت…

پروتکل مسیریابیدایکسترامسیریابی شبکه
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۸۸۰ مشاهده

مطالعه روانشناسی محیطی بر شکل گیری حس آرامش و تنش زدایی در فضاهای معماری

روانشناسی محیطی یکی از حوزه های میان رشته ای مهم میان معماری، روانشناسی و علوم رفتاری است که به بررسی تع…

معماریتنش زداییروانشناسی محیطی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۷۵۱ مشاهده

بررسی پوشاک زنان و مردان رومی در عصر بیزانس

رومیان یکی از غنی ترین فرهنگ های جهان را دارا می باشند پوشاک رومیان نیز یکی از به همین صورت است و پر است…

پوشاک رومیانعصر بیزانسزنان و مردان
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ ۵۱۳ مشاهده

نقش مدیران مدارس در اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

سند تحول بنیادین آموزش و پرورش به عنوان مهم ترین سند بالادستی نظام تعلیم و تربیت جمهوری اسلامی ایران، بر…

دانش آموزانیادگیری نوینیادگیری فعال