بررسی ارتباط تنظیم شناختی هیجان و تاب آوری بر میزان جرات ورزی و رضایت از زندگی زندانیان شهر اردبیل

چکیده مقاله

هدف از انجام این تحقیق بررسی رابطه تنظیم شناختی هیجان و تاب آوری بر میزان جرات ورزی و رضایت از زندگی زندانیان شهر اردبیل بود با توجه به اینکه محقق از نتایج تحقیق به صورت مستقیم می تواند استفاده کند، لذا تحقیق از منظر هدف کاربردی بود علاوه بر این، داده های این تحقیق همگی عینی کمی بود و لذا از منظر ماهیت نیز تحقیق کمی بود از نظر روش اجرا هم تحقیق، توصیفی از نوع همبستگی بود جامعه آماری پژوهش حاضر کلیه زندانیان شهر اردبیل بود که تعداد آنان در حدود ۷۵۰ نفر بود با استناد به فرمول کوکران حجم نمونه ۲۵۳ نفر مشخص شد که این حجم نمونه با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی سیستماتیک انتخاب شد ابزارهای جمع آوری اطلاعات پرسشنامه تنظیم هیجانی گراس و جان ۲۰۳۳ ، پرسشنامه تاب آوری کونور و دیویدسون ۲۰۰۳ ، پرسشنامه میزان جرات ورزی گمبریل و ریچی و پرسشنامه رضایت از زندگی داینر و همکاران ۱۹۸۹ بود یافته های حاکی از آن بودند که بین تاب آوری و میزان جرات ورزی، تنظیم شناختی هیجان و رضایت از زندگی و تاب آوری و رضایت از زندگی زندانیان ارتباط معناداری وجود دارد sig۰ ۰۵ در نهایت با توجه به اهمیت تنظیم شناختی هیجان و تاب آوری در زندانیان ارائه برنامه های آموزشی، ارتقاء مهارت های ارتباطی، ترویج تمرینات ذهن بازی، برگزاری جلسات گروهی و حمایت اجتماعی و ارائه مواد آموزشی و منابع مشاوره در راستای توسعه این متغیرها پیشنهاد می شوند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

حمیده نخستین ساعد

کارشناسی دبیری تربیت بدنی علوم ورزشی

سحر عبدی لورون

کارشناسی ارشد روان شناسی تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردبیل، اردبیل، ایران

رباب نریمانی

کارشناسی تربیت بدنی و علوم ورزشی

وحید برنجی جلالی

استاد مدعو گروه روان شناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردبیل، اردبیل، ایران

حبیبه نظری

کارشناسی ارشدآسیب شناسی و حرکات اصلاحی

حجت بهزادی

کارشناسی ارشد رفتارحرکتی

�بدی لورون، سحر و برنجی جلالی، وحید،1405،بررسی ارتباط تنظیم شناختی هیجان و تاب آوری بر میزان جرات ورزی و رضایت از زندگی زندانیان شهر اردبیل،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر