بررسی تاثیر به کارگیری فناوری دیجیتال در پیشبرد اهداف آموزشی در مدارس

چکیده مقاله

به کارگیری فناوری دیجیتال در محیط های آموزشی به عنوان عاملی تحول آفرین توانسته است شیوه های یاددهی و یادگیری را به صورت بنیادین دگرگون کند و کیفیت فرایند آموزشی را ارتقا دهد استفاده از ابزارهایی مانند سامانه های مدیریت یادگیری، محتواهای چندرسانه ای، کلاس های هوشمند و منابع تعاملی، امکان دسترسی گسترده تر به محتوای آموزشی و شخصی سازی تجربه یادگیری را فراهم می سازد و انگیزه و مشارکت دانش آموزان را افزایش می دهد بهره گیری از این فناوری ها همچنین فرصت تحلیل داده های آموزشی را برای معلمان فراهم می کند و آن ها را در تصمیم سازی مبتنی بر شواهد و ارائه بازخورد دقیق تر یاری می دهد علاوه بر این، فناوری دیجیتال می تواند نقش موثری در کاهش شکاف های آموزشی از طریق ارائه فرصت های یادگیری برابر برای دانش آموزان با نیازها و سرعت های متفاوت ایفا کند با وجود این مزایا، موفقیت در پیاده سازی فناوری های دیجیتال در مدارس مستلزم توجه به عواملی چون مهارت دیجیتال معلمان، زیرساخت های فناوری مناسب، حمایت سازمانی و انتخاب رویکردهای آموزشی منطبق با نیازهای یادگیرندگان است در مجموع، کاربرد فناوری دیجیتال در مدارس می تواند زمینه ساز بهبود کیفیت آموزش و تحقق اهداف یادگیری باشد، مشروط بر اینکه همراه با برنامه ریزی دقیق، آموزش مستمر و توجه به تعامل موثر میان فناوری و فرایندهای تربیتی اجرا شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سیدمحمدجعفر حسینی

آتشنشان سازمان آتشنشانی و خدمات ایمنی شهرداری مشهد

فاطمه عباس زاده

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی کودک و نوجوان

مجتبی پوردام

آتشنشان سازمان آتشنشانی و خدمات ایمنی شهرداری مشهد

امیر کیان مطلق

آموزگار ابتدایی

هاشم حاجی جعفرآبادی

آتشنشان سازمان آتشنشانی و خدمات ایمنی شهرداری مشهد

آرمین تائیتی

آموزگار ابتدایی

مصطفی پوردام

آتشنشان سازمان آتشنشانی و خدمات ایمنی شهرداری مشهد

محدثه حشمت

دانشجو معلم

�باس زاده، فاطمه و کیان مطلق، امیر و تائیتی، آرمین و حشمت، محدثه،1405،بررسی تاثیر به کارگیری فناوری دیجیتال در پیشبرد اهداف آموزشی در مدارس،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر